学校开展“墨韵·书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了下面的任务。（1）感受书法魅力，推敲欣赏感言。下面是林桐所写感言中的一段，

Question

学校开展“墨韵·书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了下面的任务。

（1）感受书法魅力，推敲欣赏感言。

下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为________。

　　楷书、行书、草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人 刚劲大气 。三种字体各具情态，令人赏心悦目。

（2）利用下列材料，开展主题研究。

汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。你将研究的主题定为“________”，挑选了材料《________》《________》。

（3）邀请名家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。

　　你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

　　魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？

　　你：________。

　　魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

Answer 1

答案：解析： 　　（1）示例：潇洒奔跑（欢快舞蹈） 　　解析：这里用“刚劲大气”既不能紧扣草书的特点，短语结构也与前面的“端正站立”“悠然行走”不一致，影响了表达的连贯性。 　　（2）（示例）王...