阅读理解谈笑周汝昌笑,是反映内心的一种面部表情。“笑脸相迎”,“满面春风”,“满脸堆下笑来”,证明笑和脸的关系,“启颜”,“霁颜”,“笑颜逐开”,文气
| 阅读理解 谈 笑 周汝昌 笑,是反映内心的一种面部表情。“笑脸相迎”,“满面春风”,“满脸堆下笑来”,证明笑和脸的关系,“启颜”,“霁颜”,“笑颜逐开”,文气了些,说的却是同样的关系。“笑面虎”,“笑在脸上,苦在心头”,情况不同了,“反映内心”云云,要重新研究了,可是“面部表情”依然有效。 脸,是笼统而言,笑,又与它的某些“局部”特别关系密切。一是嘴,“笑口常开”,“笑得合不拢嘴”,固然易见;“抿嘴”笑,“撇嘴”笑,“咧嘴”笑,同是嘴的事,又各有千秋。不过,有时候嘴是不让你看到使用何一形态的,“掩口葫芦”,你就只好去自加揣摩。 二是牙。文雅的人,大家闺秀,讲究“笑不露齿”,可是“粲齿”,“齿冷”,免不了也略有表现。“笑掉大牙”那就越发欲文雅而无从了。 三是下巴。“解颐”尚可,竟至“脱颔”,要请正骨大夫“拿”一“拿”才行。 四是眼。打心里高兴,会“眉开眼笑”,会“眼笑得眯成一条缝”。 笑只和脸——不管“整体”还是“局部”——有关系吗?亦不尽然。“拊掌”,在于手,“捧腹”又关乎肚。 笑也牵及全身的,“笑不可仰”,“笑弯了腰”,也还罢了,有时要“绝倒”,“笑得肚肠子痛”,还不打紧,“笑破肚皮”,甚至“笑煞”,那事情就非同小可了,势必寻医生抢救。抢救无效,终于“笑死活人”其事大概也是有过的吧。 “笑煞”之余,也不一定算完,因为还可以“含笑”于地下呢。 “冠缨索绝”,这非古人不办。“喷饭满案”,今人犹可试行。 笑因人而异其态。夫子定是“__________”,美人势必“_________”。《红楼梦》里的张道士理应“_________”。“回眸一笑”只能是杨玉环。薛大傻子“呆霸王”决不会工于“__________”,他一发言,常常引起“_________”“轰然”。 “粲然”,“冁然”,“哗然”,何尝千篇一律。 论其声音,“哈哈”,“嘻嘻”,“嘿嘿”,“吓吓”,“噗哧”,“哑然”,还有“咯咯”之类,大约用来形容少女的“银铃般的笑声”。 我常常想,即此而观,祖国语言是何等丰富,何等生动,这其间又反映出人民群众对生活的体会是何等深刻,何等全面。漫画家、创作家、表演家、说唱家、翻译家、语言学者、社会学者……岂能不向这种宝库中作一番巡游探讨。如果有这么一部词典,能够分门别类,搜集古今雅俗的词汇(“笑”的典故,另为一类,尚不在此数),让人能够一览而得,其意义应是十分肯定的。 我这种想法,也许早有学者付诸实践了,我还如数家珍,那就成“笑柄”“笑料”了。 (1)作者“谈笑”的目的是什么? 答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)分类,要有一定的标准,分析一下,选文是从哪些标准对笑进行分类的。 请填充下图 谈笑 (3)阅读选文倒数第二小节,回答下列问题。 ①你如何理解这一小节三句话之间的关系。 答____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ②这一小节在全文中的作用是什么? 答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ (4)读“笑因人而异其态”小节,回答问题。 ①选择正确的答案填空。 笑因人而异其态。夫子定是_________,美人势必_________。《红楼梦》里的张道士理应_________。“回眸一笑”只能是杨玉环。薛大傻子“呆霸王”决不会工于_________,他一发言,常常引起_________“轰然”。(备选答案:“呵呵大笑”“哄堂”“嫣然”“巧笑”“莞尔”) ②这一小节还注意到了文字的对称,读来有较强的节奏感,其中_________就是一个对偶句。请在选文中再找出一个类似的句子: ______________________________________________________________ ③杨玉环就是历史上有名的_________,“回眸一笑_________,六宫粉黛无颜色”是_________代大诗人_________在《_________》中对她的描绘。 ④“薛大傻子”是我国四大古典名著中哪一部小说中的人物?名字叫什么?能说出他妹妹的名字吗? 答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ |
| (1)说明祖国语言是何等丰富,何等生动,人民群众对生活的体会是何等深刻,何等全面。 (2)①笑与脸的关系;②笑与全身的关系;③笑与人的关系 (3)①第一句话是核心,第二第三句话是从第一句话生发出来的;②点明选文的中心思想,指也谈笑是为说明祖国语言的丰富生动;赞美了人民群众对生活深入而全面的认识。 (4)①“莞尔”,“嫣然”,“呵呵大笑”,“巧笑”,“哄堂”;②夫子定是“莞尔”,美人势必“嫣然”笑在脸上,苦在心头;③杨贵妃,百媚生,唐,白居易,长恨歌;④《红楼梦》,薛蟠,薛宝钗 |
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