早教吧作业答案频道 -->其他-->
下列对“封邦建国,广建诸侯,以藩卫宗周”理解正确的是A.西周采取分封诸侯的办法建立了封建社会B.分封诸侯削弱了西周中央对地方的控制C.分封的对象局限在周王室的宗族姻亲范围D.实
题目详情
下列对“封邦建国,广建诸侯,以藩卫宗周”理解正确的是
A.西周采取分封诸侯的办法建立了封建社会
B.分封诸侯削弱了西周中央对地方的控制
C.分封的对象局限在周王室的宗族姻亲范围
D.实行分封制是为了拱卫周王的统治
A.西周采取分封诸侯的办法建立了封建社会
B.分封诸侯削弱了西周中央对地方的控制
C.分封的对象局限在周王室的宗族姻亲范围
D.实行分封制是为了拱卫周王的统治
▼优质解答
答案和解析
D
看了下列对“封邦建国,广建诸侯,以...的网友还看了以下:
黄河那么多沙子,河床岂不是越来越高?“一碗水、半碗沙”,这是古话形容黄河,让我不禁想,这河床越垫越 2020-06-05 …
“各出所学,各尽所知,使国家富强不受外辱,以自立于地球之上。”说这句话的人主要成就是A.发明了“侯 2020-07-16 …
为什么西周东迁后?变成东周,就失去对诸侯的控制力?周幽王烽火戏诸侯之前,诸侯制度,在夏朝四百年,商 2020-07-28 …
我买了个遥控直升飞机,大约20厘米长,有什么办法延长飞行时间,如何飞行更省电,最重要的是那个前进不太 2020-11-23 …
“鼎”是古代煮东西的器物,也是政权和地位的象征。“楚王问鼎”反映了()①春秋时期,周王室衰微,失去了 2020-12-07 …
“鼎”是古代煮东西的器物,也是政权和地位的象征。“楚王问鼎”反映了()①春秋时期,周王室衰微,失去了 2020-12-07 …
“各出所学,各尽所知,使国家富强,不受外侮,足以自立于地球之上。”说这句话的人物的主要成就是()A. 2020-12-09 …
“各出所学,各尽所知,使国家富强,不受外侮,足以自立于地球之上。”说这句话的人物的主要成就是()A. 2020-12-09 …
散在郡县的侯国尽可能地利用自己有限的职权,招徕流亡,增殖户口,奖励开荒,以图增加地税收入。许多侯国的 2020-12-21 …
近年来,某市政府大力推行“民心工程”,为群众办实事。其中主要有以下几个方面:大力发展第三产业,新增就 2020-12-28 …