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在飞机设计、制造过程中,要进行风洞实验,用来搜集分析有关数据。在江苏省科学宫内,有一个风洞实验室,一架飞机模型固定在托盘测力计上,如下图所示。当无风时托盘测力计的示数
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在飞机设计、制造过程中,要进行风洞实验,用来搜集分析有关数据。在江苏省科学宫内,有一个风洞实验室,一架飞机模型固定在托盘测力计上,如下图所示。当无风时托盘测力计的示数为15N;
当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,托盘测力计的示数为7N,请画出此时飞机模型受到的升力的图示。

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当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,托盘测力计的示数为7N,请画出此时飞机模型受到的升力的图示。

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▼优质解答
答案和解析
【分析】无风时飞机的两个机翼上下空气流速为零,即机翼上下的压强相等,不受升力的作用,此时托盘测力计的示数等于飞机的重力即
;
\n当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,机翼上方的空气流速大,压强小,机翼下方的空气流速小,压强大,因此机翼的上下表面存在压强差,于是就产生了向上的升力,由二力平衡知识可知,此时测力计的示数
等于飞机的重力G与升力F之差即
。
\n由两次托盘测力计的示数可知,飞机模型受到的升力为:
\n
\n根据力的图示的画法画出升力的图示即可。

\n当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,机翼上方的空气流速大,压强小,机翼下方的空气流速小,压强大,因此机翼的上下表面存在压强差,于是就产生了向上的升力,由二力平衡知识可知,此时测力计的示数


\n由两次托盘测力计的示数可知,飞机模型受到的升力为:
\n

\n根据力的图示的画法画出升力的图示即可。
答案如下图所示:


【点评】本题看似考查力的图示的有关知识,实则主要考查利用二力平衡知识求升力的问题,根据两次托盘测力计示数,分析飞机所受升力的大小,是解本题的关键。做本题时还要注意本题要求画的是力的图示而不是示意图,应注意审题。
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