阅读理解。我正在街上走，一个乞丐唤住了我，他是个衰弱的老人。红肿的两眼睛含着泪水，嘴唇发青，缠着破布的衣服，浑身污秽的脓疮……

Question

阅读理解。

　　我正在街上走，一个乞丐唤住了我，他是个衰弱的老人。

　　红肿的两眼睛含着泪水，嘴唇发青，缠着破布的衣服，浑身污秽的脓疮……贫穷把这个可怜的生物弄成了一副可怕的丑相。

　　他把一只浮肿的、又红又脏的手伸给我。……他呻吟，哀求一点施舍。

　　我伸手搜我的衣袋，我把袋子摸遍了……没有钱包，没有表，连一块手帕也没有……我什么也没有带。

　　可是乞丐还在等着……他伸出来的手微微地颤动。

　　我慌张起来，很不好意思，我把他那只颤抖的脏手紧紧地握住，我说：“兄弟，原谅我，我什么也都没有。”

　　乞丐拿他的红肿的眼睛注视着我的脸；他的发青的嘴唇微笑了，——他也捏紧我的冰冷的手指。

　　“兄弟，哪儿的话！”他低声说，“兄弟，我谢谢你这个—— 这 也是周济啊，兄弟！”

　　我明白，我也从我的□□那儿得到了□□。

(1)

“我”和乞丐互相握手的思想基础是 ________________

(2)

从第2段的肖像描写可以看出“我”的思想感情是（　　）。（两个字）

(3)

说说“这也是周济啊”的“这”所指代的内容。

答： ________________________

(4)

对“我”请求原谅原因的分析不正确的一项是（　　）。
[　　]
A．	自己一时无法在物质上给乞丐以帮助，为此深感内疚、自责。
B．	自己也是一个一贫如洗的穷人，推己及人，同病相怜，为囊中羞涩而深感尴尬。
C．	老人是物质上的乞丐，“我”是精神上的“乞丐”，自己的人道主义思想渴求得到老人的理解。
D．	“我”在内心里把“乞丐”当作和自己平等的人看待，为未能在物质上帮助自己的“兄弟”而深感不安。

(5)

通读全文，领会文意，然后在结尾句中的方框处各填一个词。

我明白，我也从我的□□那儿得到了□□。

(6)

结尾句有何深意？“我”从“老人”那里到底得到了什么？用简练的语言加以概括（不超过30个字）。

Answer 1

答案：4．B;
解析：
(1) 彼此都是理解对方的人。 (2) 同情。 (3) “我”的言行所体现的同情心。 (4) “我”只是“随身什么东西也没有带”而已，故“一贫如洗”，“推己及人，同病相怜”，“囊中羞涩”这些短语不当。 (5) 兄弟　周济 (6) 老人对“我”的充分理解，得到了坚持生活信念的力量。