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山西国培英语模块六答案
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山西国培英语模块六答案
▼优质解答
答案和解析
Question 1
分数:3
(不定项选择题)教学方式、学习方式转变的基本精神是 (c)
选择一个答案
a.自主、合作、探究
b.主动、合作、改革
c.自主、合作、创新
d.提高、发展、创新
Question 2
分数:3
(不定项选择题)在 “ 对话~互动 ” 式的教学过程中,教师和学生的关系是(a )
选择一个答案
a.都是主体
b.教师是主体,学生是客体
c.学生是主体,教师是客体
d.都是客体
Question 3
分数:3
(不定项选择题)在“对话~互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是(a)
选择一个答案
a.都是主体
b.学生是主体,教师是客体
c.都是客体
d.教师是主体,学生是客体
Question 4
分数:3
(不定项选择题)探究学习 (abcd)
选择至少一个答案
a.给学生以不同方式学习
b.由学生控制自己学习
c.强调学习活动的体验
d.是一种学习方式
Question 5
分数:3
(不定项选择题)合作学习的要素包括 (abcd)
选择至少一个答案
a.混合编组
b.合作技巧
c.个人责任
d.相互帮助
Question 6
分数:3
(不定项选择题)课堂上几个学生围坐在一起不一定是合作学习,因为(d)
选择一个答案
a.学生可以各自做自己的事
b.学生可以聊与学习任务无关的事
c.一个人说不停,其他人只听
d.以上全部原因
Question 7
分数:3
(不定项选择题)教学关系是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是(d)
选择一个答案
a.共同讨论
b.师生对话
c.课堂活动
d.师生交往
Question 8
分数:3
(不定项选择题)在课堂上的探究活动里通常 (abcd)
选择至少一个答案
a.教师提出学习任务
b.学生研究整理
c.讨论反思、解决或回答问题
d.由教师提供学习材料
Question 9
分数:3
(不定项选择题)现代学生观的基本观点是 ( a )
①学生是发展的人 ②学生是独特的人
③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体
选择一个答案
a.①②④
b.①③④
c.②③④
d.①②③
Question 10
分数:3
(不定项选择题)合作学习的关键在于 (abcd)
选择至少一个答案
a.人人对完成学习任务有所贡献
b.人人注意力集中在学习任务
c.人人积极参与学习活动
d.完成学习任务
分数:3
(不定项选择题)教学方式、学习方式转变的基本精神是 (c)
选择一个答案
a.自主、合作、探究
b.主动、合作、改革
c.自主、合作、创新
d.提高、发展、创新
Question 2
分数:3
(不定项选择题)在 “ 对话~互动 ” 式的教学过程中,教师和学生的关系是(a )
选择一个答案
a.都是主体
b.教师是主体,学生是客体
c.学生是主体,教师是客体
d.都是客体
Question 3
分数:3
(不定项选择题)在“对话~互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是(a)
选择一个答案
a.都是主体
b.学生是主体,教师是客体
c.都是客体
d.教师是主体,学生是客体
Question 4
分数:3
(不定项选择题)探究学习 (abcd)
选择至少一个答案
a.给学生以不同方式学习
b.由学生控制自己学习
c.强调学习活动的体验
d.是一种学习方式
Question 5
分数:3
(不定项选择题)合作学习的要素包括 (abcd)
选择至少一个答案
a.混合编组
b.合作技巧
c.个人责任
d.相互帮助
Question 6
分数:3
(不定项选择题)课堂上几个学生围坐在一起不一定是合作学习,因为(d)
选择一个答案
a.学生可以各自做自己的事
b.学生可以聊与学习任务无关的事
c.一个人说不停,其他人只听
d.以上全部原因
Question 7
分数:3
(不定项选择题)教学关系是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是(d)
选择一个答案
a.共同讨论
b.师生对话
c.课堂活动
d.师生交往
Question 8
分数:3
(不定项选择题)在课堂上的探究活动里通常 (abcd)
选择至少一个答案
a.教师提出学习任务
b.学生研究整理
c.讨论反思、解决或回答问题
d.由教师提供学习材料
Question 9
分数:3
(不定项选择题)现代学生观的基本观点是 ( a )
①学生是发展的人 ②学生是独特的人
③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体
选择一个答案
a.①②④
b.①③④
c.②③④
d.①②③
Question 10
分数:3
(不定项选择题)合作学习的关键在于 (abcd)
选择至少一个答案
a.人人对完成学习任务有所贡献
b.人人注意力集中在学习任务
c.人人积极参与学习活动
d.完成学习任务
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