(一)陶行知喂鸡有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把

Question

(一) 陶行知喂鸡

   有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生从容 不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米。可是公鸡只 叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公鸡的嘴，把米硬往它的嘴里塞。公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手，把公鸡放在桌子上，自己 后退了几步，公鸡自己就开始吃起米来。这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。即 使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。但是如果让他 自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好得多！”台下一时间掌声 雷动，为陶先生形象的演讲开场白叫好。

1. 从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。(2分)

愿意( )    强求( )

2. 看到陶行知先生拿出一只大公鸡，听众为什么“全愣住了”？(2分)

3. 用文中的词语概括陶行知先生演示让公鸡吃米的过程。(2分)

按住→____ →____ →____ →____

4. 陶行知先生的演讲开场白为什么能臝得热烈的掌声？(3分)

5. 如果当时你也是台下的听众，你会怎么想？(4分)

Answer 1

(一) 1. 情愿  强迫  2. 听众不知道陶行知先生为什么在演讲时要拿出一只大公鸡。  3. 掰开  塞  松开  放  4. 因为陶行知先生生动形象地阐述了一个深刻的道理。5. 示例：我会想主动学习和被动学...