（四）种爱丁立梅①认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上

Question

（四）种爱
丁立梅
    ①认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。
    ②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
    ③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一
点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
    ④他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
    ⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
    ⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。
    ⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
    ⑧我们都有些黯然。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
    ⑨我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。
    ⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来--太阳花、凤仙花、虞美人、喇叭花、一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。
  （11）这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。
  （12）我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。
  （13）某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。
  （14）像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
  （15）我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。
（节选自《丁立梅散文》）
（1）根据选文内容，按要求填空。

故事情节	得知病情	受托买种	得知死讯	看见鲜花
“我”的心情	（1）	（2）	（3）	（4）

（2）本文善于运用对比的写法增强表达效果，请举一例，并分析其作用。
（3）联系上下文，说说下列句子中加点的词语反映了人物怎样的心理。
①我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。
②他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
（4）有人认为本文的标题“种爱”不如改为“陪伴”，请简述你的意见和理由。

Answer 1

（1）本题考查理解故事情节和情感．解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节和分析人物情感即可．表达情感的词语可用原文的词语．①同情、②狐疑、③怅然、④感动．
（2）本题是对对比手法的特点及作用的考查．解答此题关键要了解常用写作手法，然后从文中筛选出有效信息．对比手法，就是通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题．文中的对比有：示例l：陈老四患了癌症的虚弱身体与种花所展现的顽强生命力形成对比，突出其积极乐观的个性和对母亲深沉热烈的爱．
示例2：周围人对患病的陈老四的疏远与“我”家对他的热情形成对比，突出了陈老四生存处境的艰难，呼吁人们关心身边的弱势群体．
（3）本题主要考查的是品味文中的词语的表达效果，解答此类题需要分别分析词语运用了什么手法，写出了什么，表达了什么感情，结合上下文的内容整理解答即可．①从婆婆口中得知陈老四中了邪似的种花，为他焕发了旺盛的生命力而高兴、欣慰．②一方面为儿子的英年早逝而悲伤，另一方面为儿子的一片孝心感到欣慰．
（4）该题考查的是对文章标题的理解，这就要结合它在文章的内容以及主题的作用上去分析．对于分析题目的小题，一般从两个方面着手分析，一是看标题是以物件，事物为标题的，往往就是点明文章的内容以及文章的线索；二看标题是以有深意的短语做题目的，往往就是点明文章的主题思想的．要依据具体的情况进行分析，阐述赞成或反对的理由．．示例1：我认为“种爱”更好．因为这个新颖的标题能设置悬念，激发读者的阅读兴趣；交代了文章的中心事件，突出文章的主题；给全文营造了一种温馨、感人的情感氛围．
示例2：我认为“陪伴”更好．因为这个标题突出了陈老四对母亲的一片孝心，虽然自己不能陪伴母亲度完余生，也要用为母亲种花的方式表达这份不舍的亲情．以“陪伴”为题更能表达这份感人至深的真情．
答案：
（1）①同情、②狐疑、③怅然、④感动．
（2）示例l：陈老四患了癌症的虚弱身体与种花所展现的顽强生命力形成对比，突出其积极乐观的个性和对母亲深沉热烈的爱．
示例2：周围人对患病的陈老四的疏远与“我”家对他的热情形成对比，突出了陈老四生存处境的艰难，呼吁人们关心身边的弱势群体．
（3）①从婆婆口中得知陈老四中了邪似的种花，为他焕发了旺盛的生命力而高兴、欣慰．②一方面为儿子的英年早逝而悲伤，另一方面为儿子的一片孝心感到欣慰．
（4）示例1：我认为“种爱”更好．因为这个新颖的标题能设置悬念，激发读者的阅读兴趣；交代了文章的中心事件，突出文章的主题；给全文营造了一种温馨、感人的情感氛围．
示例2：我认为“陪伴”更好．因为这个标题突出了陈老四对母亲的一片孝心，虽然自己不能陪伴母亲度完余生，也要用为母亲种花的方式表达这份不舍的亲情．以“陪伴”为题更能表达这份感人至深的真情．