现有4名学生,去参加5个不同的课外小组,问：(1）每名学生只参加一个兴趣小组的分法有多少种?（2）每名学生只参加一个兴趣小组,而且每个小组至多有一名学生参加的分法有多少种?

题目详情

现有4名学生,去参加5个不同的课外小组,问：(1）每名学生只参加一个兴趣小组的分法有多少种?
（2）每名学生只参加一个兴趣小组,而且每个小组至多有一名学生参加的分法有多少种?

▼优质解答

答案和解析

不明白你的意思.再详细说一下吧.按照我的理
（1）
每名学生只参加一个课外小组,但是每个组内的学生数不限,因此,每名学生可以在5个组中随意选一个参加,因此共有5*5*5*5=625种
（2）
第一个学生可以随意选一个组,5种选法；
第二个学生在剩下的组中选一个,4种选法；
……
因此共有5*4*3*2=120种

看了现有4名学生,去参加5个不同的...的网友还看了以下：

每种生物的根本性状都能够保持相对稳定，这是因为生物的在起作用；同时，生物又能丰富多彩，不断向前发展　2020-05-17 …

是不是只影响生物生长、形态、发育和分布的生物就称为生物因素吗?是不是,不是每种生物都影响生物生长、　2020-06-04 …

碳元素是组成生物体的主要元素之一,俗话说“碳是生命最基本、最核心的元素”,这种说法的主要依据是A. 　2020-06-09 …

某公司为了扩大经营,决定用不超过34万元购进6台机器用来生产某种产品,现有甲、乙两种机器供选择,其　2020-06-20 …

下列关于B淋巴细胞特点的叙述正确的是A.每个B淋巴细胞只能产生一种抗体B.每一种淋巴细胞只能识别和　2020-07-01 …

“好好地对待每种生物，这对大家都好！”这句生态保护的宣传语折射出的生态观点是（）A.人是生物圈的主　2020-07-13 …

现代文阅读：功能仿生建材①自然界在亿万年的演化过程中孕育了各种各样的生物，每种生物都拥有神奇的特性　2020-07-25 …

“种”是最基本的分类单位，下列有关“种”的叙述中，正确的是（）A．一个物种就是一种生物B．每一个种里　2020-11-24 …

功能仿生建材①自然界在亿万年的演化过程中孕育了各种各样的生物，每种生物都拥有神奇的特性和功能。通过研　2020-12-09 …

关于食物链和食物网的叙述正确的是（）A.每一种生物都可以被多种生物捕食B.生态系统的物质和能量就是沿　2021-01-14 …