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野外观察发现,生活在青草丛中的昆虫是绿色的.昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此进行了模拟探究.(1)提出问题:?(2)作出假设:.(3)实验步骤
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野外观察发现,生活在青草丛中的昆虫是绿色的.昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此进行了模拟探究.
(1)提出问题:______?
(2)作出假设:______.
(3)实验步骤:
①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内.
②半小时后,撤出母鸡,计数两种颜色昆虫的幸存者数.
③假设每个幸存者都产生2个后代,且体色与幸存者相同,第二天根据计算结果补充两种颜色的昆虫,放回母鸡.
④半小时后,撤出母鸡,再次计数两种颜色昆虫的幸存者数.
重复步骤③④至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:
a.第三代中,______昆虫幸存者多,第三代和第一代相比,______昆虫幸存者减少.
b.由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境______的色彩,保护色的形成是______的结果.
(4)得出结论:______.
(5)请你说出还有哪些生物具有保护色.
(1)提出问题:______?
(2)作出假设:______.
(3)实验步骤:
①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只,然后将一只母鸡放入房间内.
②半小时后,撤出母鸡,计数两种颜色昆虫的幸存者数.
③假设每个幸存者都产生2个后代,且体色与幸存者相同,第二天根据计算结果补充两种颜色的昆虫,放回母鸡.
④半小时后,撤出母鸡,再次计数两种颜色昆虫的幸存者数.
重复步骤③④至第三代,若获得的数据如下表,请分析回答:
昆虫 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | 开始数目 | 幸存数目 | |
绿色昆虫 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
灰色昆虫 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
b.由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境______的色彩,保护色的形成是______的结果.
(4)得出结论:______.
(5)请你说出还有哪些生物具有保护色.
▼优质解答
答案和解析
(1)提出问题:昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗?
(2)作出假设:昆虫的保护色是通过自然选择形成的.
(3)实验步骤
a.由于绿色的适应了环境不容易被敌害发现,灰色的不适应环境容易被敌害发现,造成绿色幸存的增多,灰色幸存的减少
所以第三代中,绿色昆虫幸存者多,第三代和第一代相比,灰色昆虫幸存者减少.
b.由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境非常相似的色彩,保护色的形成是自然选择的结果.
(4)得出结论:昆虫的保护色是通过自然选择形成的.
(5)动物外表颜色与周围环境相类似,有利于保护自己和防御敌害,这种颜色叫保护色,还有鱼、青蛙等.
故答案为:
(1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
(2)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(3)绿色; 灰色; 非常相似(一致); 自然选择
(4)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(5)鱼、青蛙等.
(2)作出假设:昆虫的保护色是通过自然选择形成的.
(3)实验步骤
a.由于绿色的适应了环境不容易被敌害发现,灰色的不适应环境容易被敌害发现,造成绿色幸存的增多,灰色幸存的减少
所以第三代中,绿色昆虫幸存者多,第三代和第一代相比,灰色昆虫幸存者减少.
b.由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境非常相似的色彩,保护色的形成是自然选择的结果.
(4)得出结论:昆虫的保护色是通过自然选择形成的.
(5)动物外表颜色与周围环境相类似,有利于保护自己和防御敌害,这种颜色叫保护色,还有鱼、青蛙等.
故答案为:
(1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
(2)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(3)绿色; 灰色; 非常相似(一致); 自然选择
(4)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(5)鱼、青蛙等.
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