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走进中学,跨入青春期的大门,我开始了人生最美丽的春天。面对青春,我充满好奇,装型扮“酷”,张扬个性,却遭遇非议;面对生活,我充满期待,崇拜明星,渴望异性,却沉溺于幻想
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走进中学,跨入青春期的大门,我开始了人生最美丽的春天。面对青春,我充满好奇,装型扮“酷”,张扬个性,却遭遇非议;面对生活,我充满期待,崇拜明星,渴望异性,却沉溺于幻想;面对社会,我充满激情,盲目从众,向往独立,却脱离现实。
--一位中学生的内心独白
(1)这名中学生的内心独白反映了什么问题?
(2)中学生装“型”扮 “酷”,张扬个性,为什么却总遭遇非议?
(3)为什么这名中学生面对社会,充满激情却又脱离现实?请你给他提几点建议。
--一位中学生的内心独白
(1)这名中学生的内心独白反映了什么问题?
(2)中学生装“型”扮 “酷”,张扬个性,为什么却总遭遇非议?
(3)为什么这名中学生面对社会,充满激情却又脱离现实?请你给他提几点建议。
▼优质解答
答案和解析
(1)通过材料分析,从“我充满期待,崇拜明星,渴望异性,却溺于幻想;面对社会,我充满激情,盲目从众,向往独立,却脱离现实.”我们可以发现,材料反应了青春期的心理矛盾问题.
(2)首先要正确认识“型”和“酷”,不仅仅是一种外在美的体现,更重要的是内在美的体现.其次要说明装扮型“酷”是青春误读的表现,澄清这种做法不是真正的酷.
(3)中学生追求个性不一定要在装扮上的标新立异,真正的个性是从内心深处散发的魅力,我们要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择适合自己的、独特的成才之路,为社会贡献自己的智慧和才能,依此作答即可.
故答案为:
(1)青少年青春期心理充满矛盾.
(2)追求个性和独立不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见.
(3)因为他只是遐想而没有把遐想转变为现实.建议:勤奋学习、自觉劳动、立足实践、关注他人与社会,做一名对国家和社会有用的创造者.
(2)首先要正确认识“型”和“酷”,不仅仅是一种外在美的体现,更重要的是内在美的体现.其次要说明装扮型“酷”是青春误读的表现,澄清这种做法不是真正的酷.
(3)中学生追求个性不一定要在装扮上的标新立异,真正的个性是从内心深处散发的魅力,我们要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择适合自己的、独特的成才之路,为社会贡献自己的智慧和才能,依此作答即可.
故答案为:
(1)青少年青春期心理充满矛盾.
(2)追求个性和独立不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见.
(3)因为他只是遐想而没有把遐想转变为现实.建议:勤奋学习、自觉劳动、立足实践、关注他人与社会,做一名对国家和社会有用的创造者.
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