阅读理解。好家长刘少奇爷爷对子女教育是十分严格的。他常常对工作人员提出要求，不许把孩子惯娇了，不能让他们有一点特殊的思想。有一次，学校食堂里吃枣窝

Question

阅读理解。

好家长

　　刘少奇爷爷对子女教育是十分严格的。他常常对工作人员提出要求，不许把孩子惯娇了，不能让他们有一点特殊的思想。
　　有一次，学校食堂里吃枣窝头，少奇爷爷的孩子源源把枣挖出来先吃掉，把窝头 扔 了，老师教育了他，并把这件事写在学校家庭联系簿上，少奇爷爷看过联系 簿 ，批评了源源，并在联系簿上写道：“要爱惜劳动人民的果实，粮食来之不易，不许糟 蹋 。”
　　还有一次，少奇爷爷发现源源让阿姨洗衣服，就在联系簿上给老师写了一段话：“源源应从小养成爱劳动的习惯，自己的事自己做。劳动是光荣的，不劳动是可耻的。”
　　少奇爷爷最小的女儿叫潇潇，从小聪明伶俐，全家都喜欢她，少奇爷爷更是爱她。不管多忙，少奇爷爷每天总要抽出点时间和潇潇说几句话，听潇潇又笑又唱。潇潇三岁的时候，被送进了幼儿园，少奇爷爷身边的人都不高兴，孩子多不随便呀！
　　少奇爷爷说：“家里这么多人喜欢她，疼爱她，会把她 宠 坏的，这样，以后就不容易和别的小朋友相处了，送进了幼儿园，她得和小朋友一起生活、锻炼，将来才能和群众打成一片。”听了这番话，大家心里豁然开朗了。
　　少奇爷爷总是从根本上、长远上爱孩子，是孩子们的好家长。
1．在加粗字的正确读音下画横线。
扔 了（rēng  lēng）　　糟 蹋 （tā  tá  tà）　　联系 簿 （bù  bó）　　 宠 坏（lǒng  chǒng）
2．根据上下文的内容，解释词语。
（1）来之不易：______________________________________________________
（2）豁然开朗：______________________________________________________
3．短文写了刘少奇爷爷的三件事。
第一件事提出的主要要求是：___________________________________________
第二件事提出的主要要求是：___________________________________________
第三件事提出的主要要求是：___________________________________________
4．联系上下文，回答下列问题。
（1）不能让他们有一点特殊的思想。
“他们”指___________________________________________________________
“特殊思想”指_______________________________________________________
（2）“听了这番话，大家心里豁然开朗了”是什么意思？
_____________________________________________________________________
5．读了这篇短文，你觉得刘少奇是一个什么样的人？
_____________________________________________________________________
6．短文的结尾有什么作用？
_____________________________________________________________________

Answer 1

1．rēng　tà　bù　chǒng
2．得到它不容易。　从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
3．爱惜劳动人民的果实，不许糟蹋粮食。
　 从小养成爱劳动的习惯，自己的事自己做。
　 和小朋友一起生活锻炼，到群众中去。
4．（1）指少奇爷爷的子女。　指高干子弟的优越感。（2）“略”
5．刘少奇爷爷是一个从根本上、长远上爱孩子的人。
6．点明主旨。
（答案不唯一，意思对即可）