阅读下面这首唐诗，然后回答问题。和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄①杜甫东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州②。此时③对雪遥相忆，送客逢春可自由？幸不折来伤岁暮，若为看去乱

Question

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄①
杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州②。
此时③对雪遥相忆，送客逢春可自由？
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
【注】
①裴迪寄了一首题为“登蜀州东亭送客逢早梅”的诗给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写诗作答。
②何逊是杜甫佩服的南朝梁诗人，这里把裴迪与何逊相比，表示对裴迪和他的诗的推崇。
③“此时”正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际。
（1）本诗通篇以早梅伤愁立意，试概括诗歌中含有哪些愁情。
（2）有人说“忆”字是全诗关键，请简要分析。
（3）清人黄生评此诗称“直而实曲，朴而实秀”，请对此作简要分析。

Answer 1

（1）做好此题要注意标题、注释和诗中的关键的表情达意的词语，注意注释中的“大唐帝国万方多难”和诗中的“岁暮”“相忆”“白头”“乡愁”．联系这些可以达到答案．
（2）炼字主要从炼意、炼境、炼结构、炼手法四个方面着眼，一般都要涉及到炼意，此题主要是炼意和炼结构，答题时答出“忆”字表达的情感和在结构上起的作用即可．
（3）诗歌的风格有诗风和语言的风格，此题给出了特点“直而实曲，朴而实秀”，即“朴实之中带有委婉”，用诗中的语句进行解释说明这个特点即可．
答案：
（1）①老去之愁②失意之愁③思乡之愁④忆友之愁⑤忧国忧民、伤时感世之愁．（答对1点4分，答到4点即可）
（2）前两联“忆”遥领故人对自己的相忆，故人送客见雪见梅情不自禁“忆”起我，表达了对故人思念自己的深深谢意和心心相印的情谊．（2分）后两联围绕裴迪“忆”诗中所叙写的事抒写自己的种种愁情．（1分）
（3）前两联就着“忆”字感谢故人对自己的思念，语言浅白质朴，始终出以谈话的口吻；（1分）后两联围绕“愁”字抒写诗人自己的情怀，感情深挚而婉曲，推心置腹，荡气回肠．所以说“直而实曲，朴而实秀”．（2分）
译文：
   蜀州东亭，盛放官梅，尔乃勃发诗兴，就像当年咏梅扬州的何逊．此时，面对雪景，自然遥遥相思，何况赶上送别客人，恰逢腊梅迎春，不由想起故人．幸亏没有寄来折梅，勾起我岁末伤情，赏阅折梅，怎勘那乡愁缭乱，思绪纷纷．这里的江边，也有一棵梅花，渐趋吐蕊，朝朝暮暮，催的我白发丝丝，繁霜染鬓．
赏析：
“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州．”二句赞美裴迪咏早梅诗：你在蜀州东亭看到梅花凌冬盛开，诗兴勃发，写出了如此动人的诗篇，倒象当年何逊在扬州咏梅那般高雅．何逊是杜甫所服膺的南朝梁代的诗人，杜甫《解闷十二首》之七，有“颇学阴（铿）何（逊）苦用心”的诗句，这里把裴迪与何逊相比，是表示对裴迪和他来诗的推崇．
“此时对雪遥相忆，送客逢春可自由？”二句上承“动诗兴”，说在这样的时候，单是看到飞雪就会想起故人，思念不已，何况你去东亭送客，更何况又遭遇到那恼人的梅花，要你不想起我，不思念我，那怎么可能？这样遥领故人对自己的相忆，表达了对故人的深深谢忱和心心相印的情谊．“此时”，即肃宗上元元年末、二年初，正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际，裴杜二人又都来蜀中万里作客，“同是天涯沦落人”，相忆之情，弥足珍重．
“幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁．”早梅开花在岁末春前，它能使人感到岁月无情，老之易至，又能催人加倍思乡，渴望与亲人团聚．大概裴诗有叹惜不能折梅相赠之意吧，诗人说：幸而你未折梅寄来勾起我岁暮的伤感，要不然，我面对折梅一定会乡愁撩乱、感慨万千的．诗人庆幸未蒙以梅相寄，恳切地告诉友人，不要以此而感到不安和抱歉．在我草堂门前的浣花溪上，也有一株梅树呢．
“江边一树垂垂发，朝夕催人自白头．”这一树梅花啊，目前也在渐渐地开放，好象朝朝暮暮催人老去，催得我早已白发满头了．倘蒙您再把那里的梅花寄来，让它们一起来折磨我，我可怎么承受得了！催人白头的不是梅，而是愁老去之愁，失意之愁，思乡之愁，忆友之愁，最重要的当然还是忧国忧民、伤时感世之愁，千愁百感，攒聚一身，此头安得不白？与梅花梅树又有什么相干！可怜这“江边一树”，也实在晦气，自家无端挨骂不算，还牵连得百里之外的东亭梅花，也被宣布为不受欢迎者．