“儿童相见不相识,笑问客从何处来”对于这种不是以首句的形式出现的摘句形式,如何判断平仄?拗救?1：如果按照平常的分析方法：第二个字和最后一个字的平仄分别是“平”“平”,那么它

Question

“儿童相见不相识,笑问客从何处来”对于这种不是以首句的形式出现的摘句形式,如何判断平仄?拗救?
1：如果按照平常的分析方法：第二个字和最后一个字的平仄分别是“平”“平”,那么它就是平起平收,这样的话平仄就是“平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平”（可是按照平仄规律讲,不存在这样的粘对格式）；
2：但是当从首句“少小离家老大回”来分析,此首诗就是仄起平收,上述两句的平仄就成了“平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平”；这样的话,何”字救了“不”字和“客”字,为什么书上不包括“不”字?
总之,对于这种不以首句形式出现的摘句,如何判断摘句的平仄格式?

Answer 1

这句的平仄应该是这样的吧：
平平平仄仄平仄
儿童相见不相识
仄仄仄平平仄平
笑问客从何处来
古代还存在入声字,识在古代是入声字喔!至于”相“和”何“字,一个是一声,一个是二声,是平声字吧,我没印象他们是入声字.不存在拗救,应该是平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平.前半句里的第一个相字可以不论,因为有一句话是”一三五不论,二四六分明“.
这句话里,前半句的”不“字拗了,后半句的”何“字救拗了的”不“字,同时救了”客“字,前面这个拗救是称为对句相救,后者忘记了那个名字应叫什么了.
拗救有三种方式：孤平自救,对句相救（是用甲乙的句式）,还有一种我忘记了,反正是有对应的句式才存在这些情况的,抱歉哈.记得还有一种是一字两救,就是一句话中同时存在两种拗救.现在看看这里的情况是一字两救,就是”何“字救了”不“字和”客“字.