打开心灵的日记，或许有一个人，一件事，一幕景，一段历史……触动了你生命中最深的印记，那么，试以“印记”为话题，不妨写出一篇字迹工整、文质兼美的文章来，让我们一起来分享

Question

打开心灵的日记，或许有一个人，一件事，一幕景，一段历史……触动了你生命中最深的印记，那么，试以“印记”为话题，不妨写出一篇字迹工整、文质兼美的文章来，让我们一起来分享。题目自拟，体裁不限（诗歌除外），不少于600字。

Answer 1

【例文】
印记
水，清澈而灵动．
江南的小溪，像极了曼妙的少女，一路低吟浅唱着，静静地流淌过这充满书香，负载了太多文化的江南的土地．它悄无声息地，只静静地流动，仿佛一阵宛转幽扬的笛声，穿过这水乡所特有的气息，涤荡着每个人的心里．
偶然，想起初三的某个冬日的下午，天气冷冷的，风朗朗的，阳光却暖暖的．似乎没有什么特别的事发生，只觉得哪一日的情景在脑中挥之不去，越发清晰．靠着桌子，望着窗外，看见对面房顶上一只晒着太阳的猫，还有一位坐在躺椅上的老太太．金黄色的阳光庸懒的透过了教室的窗户，薄薄的洒在我的身上．一种温暖蔓延开来，直射进我的心底．我闻到了阳光的味道，快乐而纯粹．哪一刻，时间被定格，这样一幅温暖的画面，被我永远铭记，浪过了我思绪的水流．
风断断续续的吹着，雨稀稀疏疏地下着，这流淌了许久的江南的河，从亘古地走来，不必说，自带了一股无言的悲伤．千百年来，多少女人骚客因这江南的愁而感叹不已，由此又生了多少诗篇．江南的忧愁，是美丽的，而江南的河一如舒的大提琴，用它那略显低沉的声音在唱着这点点愁．
就记得初中的分离别．哪还是中考前，一个星期五．一大早，同学们似乎都受到了离别情绪的影响，教室的空气里似乎弥漫着什么．十几岁的我们懂，那个叫作离愁别绪，不再是“少年不识愁滋味，为赋新辞强作愁”，却是“伤高怀远几时穷，无物更情浓”．于是，最后一天的初中生活，时间好象沙漏，我们一粒一粒树着度过，纵有千般万般不舍，离别终将来临．最后一堂班会，最后一次发言，每个人都哽咽着．想说点什么，一开口却发现有千言万语．明明早已放学，却迟迟不肯离开教室．我知道，那里承载了我的哭，我的笑，我的花季青春，我的成长，还有我的记忆．这淡淡的离别啊，夹杂着忧愁，如一条江南的河向我缓缓地走过．
夏日的夜晚，海边吹来席席的海风．这广阔而深沉的大海啊，蓝得动人心魂，蓝得夺人神魄．无边无际，在黑暗的掩护下，平静的海面代替了澎湃的海底．除了一种前所未有的开阔，还是开阔．海浪敲打着岸边的礁石，时而激起雪白的浪花，记录着大海的喜怒哀乐．
面对生活，总有一些瞬间触动了我，听过一个很美的故事，一个美国老人，种下一粒橡树籽，经过十年的耕耘，种出了一片森林．仿佛找到了一把打开我思维的钥匙，我想到了很多．大概善就是那一颗橡树籽吧，种下一粒在自己心里，并微笑着以善对待他人，最终会收获千千万万颗善心．
小溪，河，大海，或许是三种不同的水流方式，而我的思绪也正如水一般流过，夹杂着淡淡忧愁，却不着一丝痕迹．
别了，我流水般的青春！