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阅读材料回答问题材料一:“外争主权,内除国贼”,“反对在对德“和约”上签字”,“惩办国贼曹汝霖等人”。--“五四”口号材料二:“在‘五四’运动90周年之际,我们回顾历史,缅
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阅读材料回答问题
材料一:“外争主权,内除国贼”,“反对在对德“和约”上签字”,“惩办国贼曹汝霖等人”。
--“五四”口号材料二:“在‘五四’运动90周年之际,我们回顾历史,缅怀先烈,进一步弘扬伟大的‘五四’精神,这对于激励广大青年同全国各族人民一道 实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,具有十分重要的意义。”
--李长春讲话请回答:
(1)“五四”运动爆发于什么时候?首先在哪里爆发?
(2)“五四”运动的导火线是什么?
(3)“五四”运动具有怎样的性质?最能体现其性质的口号是哪一句?
(4)90年来“五四”运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”。谈谈你对“五四”精神的理解。
材料一:“外争主权,内除国贼”,“反对在对德“和约”上签字”,“惩办国贼曹汝霖等人”。
--“五四”口号材料二:“在‘五四’运动90周年之际,我们回顾历史,缅怀先烈,进一步弘扬伟大的‘五四’精神,这对于激励广大青年同全国各族人民一道 实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,具有十分重要的意义。”
--李长春讲话请回答:
(1)“五四”运动爆发于什么时候?首先在哪里爆发?
(2)“五四”运动的导火线是什么?
(3)“五四”运动具有怎样的性质?最能体现其性质的口号是哪一句?
(4)90年来“五四”运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”。谈谈你对“五四”精神的理解。
▼优质解答
答案和解析
(1)结合所学,第一次世界大战结束后,作为战胜国之一的中国在巴黎和会上要求收回山东权益,但此合理要求被西方列强拒绝,列强还将德国在中国山东的权益转交给日本.在这样的历史背景下,1919年5月4日北京学生发起游行示威,要求拒签和约并惩办亲日派官员,北洋政府出动大批军警镇压,此次运动史称“五四运动”.
(2)结合所学,第一次世界大战结束后,作为战胜国之一的中国在巴黎和会上要求收回山东权益,但此合理要求被西方列强拒绝,列强还将德国在中国山东的权益转交给日本.
(3)五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动;最能体现其性质的口号是“外争国权,内除国贼”,外争国权反对帝国主义,内除国贼反对封建主义.
(4)作为21世纪中学生,我们应该学习五四运动的忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神.我们应该继承与发扬五四精神,树立远大的理想、不断创新、甘于奉献等.
故答案为:
(1)1919年5月4日;北京.
(2)中国代表在巴黎和会上提出的合理要求被拒绝.(巴黎和会上中国外交的失败).
(3)性质:是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始;外争国权,内除国贼.
(4)学习五四运动的忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神.我们应该继承与发扬五四精神,树立远大的理想、不断创新、甘于奉献等(言之有理即可).
(2)结合所学,第一次世界大战结束后,作为战胜国之一的中国在巴黎和会上要求收回山东权益,但此合理要求被西方列强拒绝,列强还将德国在中国山东的权益转交给日本.
(3)五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动;最能体现其性质的口号是“外争国权,内除国贼”,外争国权反对帝国主义,内除国贼反对封建主义.
(4)作为21世纪中学生,我们应该学习五四运动的忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神.我们应该继承与发扬五四精神,树立远大的理想、不断创新、甘于奉献等.
故答案为:
(1)1919年5月4日;北京.
(2)中国代表在巴黎和会上提出的合理要求被拒绝.(巴黎和会上中国外交的失败).
(3)性质:是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始;外争国权,内除国贼.
(4)学习五四运动的忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神.我们应该继承与发扬五四精神,树立远大的理想、不断创新、甘于奉献等(言之有理即可).
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