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综合实践:热点调查最近开发区初中政教处就学生上网热点问题作了问卷调查,以下是调查统计表。中学生上网情况调查统计表上网时间、年龄上网目的调查项目每天
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综合实践:
【热点调查】 最近开发区初中政教处就学生上网热点问题作了问卷调查,以下是调查统计表。
中学生上网情况调查统计表
根据上表,可以得出这样的结论(至少写两条):___。
【热点讨论】
初二(1)班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。
甲方说:中学生上网浪费了很多学习时间,且容易受不健康信息的影响,一些学生犯错误就是因为上网的缘故,所以,我方认为中学生上网有害无益。
你如果是乙方的主辩手,你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上作简要的陈述。
①___。 ②___。
【热点调查】 最近开发区初中政教处就学生上网热点问题作了问卷调查,以下是调查统计表。
中学生上网情况调查统计表
上网时间、年龄 | 上网目的 | ||||||
调查 项目 | 每天都上网的学生 | 平均每天上网2小时 | 10岁以前“触网” | 聊天 交友 | 看动漫、电影下载音乐 | 玩网络游戏 | 学习、写日记博客 |
所占 比例 | 82.9% | 7 0.4% | 61% | 59.1% | 49.8% | 40% | 28.3% |
【热点讨论】
初二(1)班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。
甲方说:中学生上网浪费了很多学习时间,且容易受不健康信息的影响,一些学生犯错误就是因为上网的缘故,所以,我方认为中学生上网有害无益。
你如果是乙方的主辩手,你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上作简要的陈述。
①___。 ②___。
▼优质解答
答案和解析
【热点调查】分析图表应注意:①注重整体阅读.对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向.要通过整体阅读,搜索有效信息.②重视数据变化.数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头.③注意图表细节.图表中一些细节不能忽视,他往往起提示作用.如图表下的“注”等.做此题要明确题目要求,善于做数据的横向对比和纵向对比.①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习;中小学生触屏、触网年龄大大提前;超过八成的中小学生每天上网.
【热点讨论】本题考查学生的逻辑思维能力和语言表达能力.阅读材料可知,甲方的观点是认为中学生上网弊大于利.所以乙方的观点就应是中学生上网利大于弊.理由可以是,中学生上网可以扩大视野,增长才干.还可以结识更多的朋友,互相交流,共同成长.上网能丰富自己的课余生活,提高学习生活质量
答案:
【热点调查】(①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与交友聊天;②中小学生触屏、触网年龄大大提前;③超过八成的中小学生每天上网.
【热点讨论】①中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息.②上网能迅速了解国家大事.③上网能迅速查阅有关资料,帮助解决学习上的问题.④能利用远程教育网同步学习.⑤上网能丰富自己的课余生活,提高学习生活质量 (答对2点即可)
【热点讨论】本题考查学生的逻辑思维能力和语言表达能力.阅读材料可知,甲方的观点是认为中学生上网弊大于利.所以乙方的观点就应是中学生上网利大于弊.理由可以是,中学生上网可以扩大视野,增长才干.还可以结识更多的朋友,互相交流,共同成长.上网能丰富自己的课余生活,提高学习生活质量
答案:
【热点调查】(①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与交友聊天;②中小学生触屏、触网年龄大大提前;③超过八成的中小学生每天上网.
【热点讨论】①中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息.②上网能迅速了解国家大事.③上网能迅速查阅有关资料,帮助解决学习上的问题.④能利用远程教育网同步学习.⑤上网能丰富自己的课余生活,提高学习生活质量 (答对2点即可)
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