综合性学习“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一．为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务．活动

Question

综合性学习
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一．为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务．
【活动一•材料探究】
材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”．
材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映．颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证．
材料3：三幅不同字体的书法作品．

（1）请概括以上三则材科的主要信息．
（2）“文房四宝”指的是：___．
【活动二•观点交流】
（3）根据设置的情境，完成下面对话．
    王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！
    李华：___
    张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动．
【活动三•成果汇报】
 （4）为下面新闻拟写标题．
    标题：___
    5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单．漳州市成绩喜人．选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%．本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情．

Answer 1

（1）这几则材料都比较短小，在提炼信息时可以抓关键词句．材料一：抓关键词“富有美感的艺术”；材料二：抓关键句子“是书法家一生学识人品的反映”；材料三：抓关键词“不同字体”．（2）这是一道常识题，没有什么...