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结合材料,感悟生命。材料一:漫画《我帮你》材料二:每个人的生命都有自己独特的使命,无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民,轰隆机器声中做工的工人,还是除恶惩奸的人民警察……雷
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结合材料,感悟生命。
材料一:漫画《我帮你》
材料二:每个人的生命都有自己独特的使命,无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民,轰隆机器声中做工的工人,还是除恶惩奸的人民警察……雷锋传人郭明义认为,生命的意义在于有所作为,而不在于人仅仅活着。
根据材料一、二,回答下列问题。
(1)【评一评】请对材料一中年轻人的行为发表你的看法。
(2)【说一说】在日常生活中我们应怎样敬畏生命?
(3)【悟一悟】如何理解“生命的意义在于有所作为”?
材料一:漫画《我帮你》
材料二:每个人的生命都有自己独特的使命,无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民,轰隆机器声中做工的工人,还是除恶惩奸的人民警察……雷锋传人郭明义认为,生命的意义在于有所作为,而不在于人仅仅活着。
根据材料一、二,回答下列问题。
(1)【评一评】请对材料一中年轻人的行为发表你的看法。
(2)【说一说】在日常生活中我们应怎样敬畏生命?
(3)【悟一悟】如何理解“生命的意义在于有所作为”?
▼优质解答
答案和解析
(1)依据题意,从关爱他人,践行社会主义核心价值观等角度作答即可;
(2)结合教材内容,从坚守道德底线,具有规则意识,自觉按照道德要求去做等来敬畏生命.
(3)结合教材内容,从生命的意义在于创造和奉献角度作答.
故答案为:
(1)①年轻人的做法是尊重他人生命,关爱他人、帮助他人,坚守道德底线,敬畏生命的行为.②年轻人的做法是践行社会主义核心价值观,向社会传递正能量的行为.③年轻人的这种行为有利于形成良好的社会风气,促进人与人之间的和谐交往等.(6分)
(2)①尊重和敬畏他人的生命.②具有规则意识,自觉遵守共同的生活标准,不能以自己的快乐为标准来生活.③自觉按照道德要求去做,与他人和谐相处.④坚守自己的道德底线,发挥自己的才智,尽可能的追求生命的美好.(4分)
(3)生命的意义在于有所作为,一方面是指运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值,留下宝贵的物质财富和精神财富;另一方面是指坚守自己的工作岗位,面对环境和生活的艰难考验,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量.(每点(3分),共6分)
(2)结合教材内容,从坚守道德底线,具有规则意识,自觉按照道德要求去做等来敬畏生命.
(3)结合教材内容,从生命的意义在于创造和奉献角度作答.
故答案为:
(1)①年轻人的做法是尊重他人生命,关爱他人、帮助他人,坚守道德底线,敬畏生命的行为.②年轻人的做法是践行社会主义核心价值观,向社会传递正能量的行为.③年轻人的这种行为有利于形成良好的社会风气,促进人与人之间的和谐交往等.(6分)
(2)①尊重和敬畏他人的生命.②具有规则意识,自觉遵守共同的生活标准,不能以自己的快乐为标准来生活.③自觉按照道德要求去做,与他人和谐相处.④坚守自己的道德底线,发挥自己的才智,尽可能的追求生命的美好.(4分)
(3)生命的意义在于有所作为,一方面是指运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值,留下宝贵的物质财富和精神财富;另一方面是指坚守自己的工作岗位,面对环境和生活的艰难考验,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量.(每点(3分),共6分)
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