小杰和小卫在实验能力考查“探究小车下滑速度与斜面坡度的关系”实验中，采用如图所示装置，用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时

Question

小杰和小卫在实验能力考查“探究小车下滑速度与斜面坡度的关系”实验中，采用如图所示装置，用带刻度尺的长木板和长方体小木块组装成斜面，斜面的80cm和30cm处分别作为小车运动计时的起点和终点，多次练习让小车从起点自由滑下并能顺利通过终点．

（1）小杰回想知识如下：该实验测量速度的原理是___，根据该原理除了图示所用器材外，还需要的测量工具是___．小卫还想到八年级“测量速度实验”时，把路程分为上、下两个半段，上、下半段及全程的速度都不相等．
（2）他们通过长方体小木块的立放、侧放和平放三种方式改变斜面的坡度，分别进行了三次实验，测量的实验数据如表所示．

实验次数	小车运动的路程s/m	小车运动的时间t/s	小车运动的速度 v/m•s-
立放	0.5	1.0	0.50
侧放	0.5	2.0	0.25
平放	0.5	4.0	0.125

通过分析实验数据，可以得出实验结论是___．
（3）实验中的三次实验，小车运动计时的起点和终点均是斜面的80cm和30cm处，他们这样设计的目的是___．
（4）通过该实验的体验，他们给同学们提出建议如下：实验时坡度最好是先小后大，最终坡度不宜过大．坡度不宜过大的原因是___．

Answer 1

（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=(s)/(t)，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间．
（2）通过分析实验数据知斜面越陡，小车的速度越大，故可以得出实验结论是：斜面越陡，小车的速度越大；
（3）小车运动计时的起点和终点均是斜面的80cm和30cm处，是确保斜面的长度相同；
（4）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较缓些．
故答案为：（1）v=(s)/(t)；秒表；（2）斜面越陡，小车滑下时速度越大；（3）确保斜面的长度相同；（4）便于测量时间．