（11分）小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到了一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么？[

Question

（11分）小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH₄HCO₃）减少了，并闻到了一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：

[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么？

[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．

[实验设计]小明设计了如图所示的装置甲，小刚设计了装置乙进行实验（实验装置中的铁架台均省略）．

                 

                  甲                                              乙

（1）小明根据现象                          ，证明实验后生成了水和氨气．

（2）根据B中澄清石灰水             ，证明产物中有二氧化碳生成．

[实验结论]碳酸氢铵受热易分解，生成了水、二氧化碳、氨气。

[实验评价]在上述同学们的探究活动中，你觉得       装置不科学，该装置的问题是                。另一个装置的优越性还有哪些                             。

[实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是                      。

[拓展探究]（1）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验：

实验步骤

实验现象

反应的化学方程式

（2）除用以上方法，你还可以设计何种实验方案（要求所选用的物质与（1）属于不同类别）

                                                                             

 

Answer 1

【实验设计】（1）干燥的红色石蕊试纸变蓝．（2）变浑浊，

【实验评价】：乙 ；使用湿润红色石蕊试纸无法确定产物中是否有水产生 ； 用熟石灰和水反应放出的热量作为能源，代替酒精灯，节约能源，减少了污染 ；

【实验反思】：密封保存，阴凉处（避光、避热）

 [拓展探究]

实验步骤	实验现象	反应的化学方程式
取装置B中溶液少许，滴加稀盐酸	产生气泡	Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

（2）取装置B中溶液少许，滴加氢氧化钡溶液，若出现白色沉淀，则说明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成