阅读以下材料：材料一：唐太宗时候，进士科的地位日益提高，考进进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未靠中进士。后来有人作诗说：“太宗皇帝真长策

Question

阅读以下材料：
材料一：唐太宗时候，进士科的地位日益提高，考进进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未靠中进士。后来有人作诗说：“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头。”
材料二：明清思想家顾炎武曾说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
请回答：
（1）我国古代科举制度是在那一位皇帝时正式诞生的？唐朝完善科举制的关键人物有哪些？及主要事迹
（2）你认为科举制度有那些积极的影响？
（3）分析材料二，说明明朝科举制度又发生什么变化？该变化有何危害？
（4）清朝前期统治者为达到同样的什么目的？采取了什么措施？其影响是什么？

Answer 1

（1）据材料一“唐太宗时，进士科的地位日益提高，考进士科的数比其他科多，录取也比较严格．不少人从少年考到白头仍未考中进士．后来有人作诗说：‘太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头’”可知，这是描述的唐代的科举制度．隋朝时隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，到隋炀帝时，正式设立进士科，科举制正式诞生．唐朝时科举制逐渐完善，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员．武则天大力提倡科举，增设殿试和武举．唐玄宗时，任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容．
（2）科举制的推行改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职．科举制促进了教育事业的发展和文学艺术的繁荣，士人用功读书的风气盛行．
（3）据材料二“明清思想家顾炎武说：‘八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者．’”可知这是明朝时期科举制实行的八股取士．明政府规定，科举考试只许在四书五经范围内命题，考试只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解．答题的文体必须分成八个部分，称为“八股文”．明朝的科举制度采用八股取士，许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问．考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆．八股取士禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，阻碍了文化的发展．
（4）封建专制主义中央集权制度的建立者秦始皇焚书坑儒是为了加强思想控制，强化专制统治．明代实行八股取士也是出于这一目的，只是这时封建制度已趋衰落，统治者为强化专制主义统治，更不允许有任何“越轨”的思想．所以，八股取士同秦始皇焚书一样，起了禁锢思想的作用，而它所带来的脱离实际的学风，对学术文化发展的影响则比焚书坑儒更加恶劣．因此顾炎武的话从根本上反映焚书坑儒和八股取士都是以加强专制统治为目的．清统治者为达到同样的目的，又实行了文字狱．八股取士和文字狱都严重阻碍了中国社会进步和文化发展．
故答案为：
（1）隋炀帝；唐太宗、武则天、唐玄宗；唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员．武则天大力提倡科举，增设殿试和武举．唐玄宗任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容．
（2）科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展和文学艺术的繁荣，士人用功读书的风气盛行．通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权，加强了中央集权，起到了巩固统治的作用．
（3）实行八股取士；八股取士禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，阻碍了文化的发展．
（4）加强专制统治；文字狱；严重阻碍了中国社会进步和文化发展．