阅读下列材料：材料一唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。材料二明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败

Question

阅读下列材料：
材料一 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。
材料二 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
请回答：
（1）上述材料是对我国古代哪一种制度的反映？这一制度正式形成于什么朝代？
（2）唐太宗和顾炎武为什么会对这一制度得出不同的结论？
（3）请联系现在的考试，谈谈你的看法。科举制对我们现在的考试制度有什么经验和教训可供汲取？

Answer 1

（1）由材料“新科进士”“八股文”可知，两则材料都反映的是科举制度．隋炀帝时，设立进士科，科举制正式形成．
（2）本题为半开放性试题，要从唐朝科举制的积极影响和明朝八股取士的危害两方面论述．唐太宗完善科举制，增加考试科目，吸纳人才，巩固了政权； 明朝实行八股取士，参加科举考试的读书人只攻读经书，不求实际学问，败坏了人才，严重危害社会的发展．
（3）本题为开放性试题，只要观点正确，言之有理即可．经验是：择优录取，公平竞争，不会出现任人唯亲的现象；以考促学．教训是：考试内容僵化不变，抹杀人的创造性．
故答案为：
（1）科举制度；隋朝．
（2）唐太宗完善科举制，增加考试科目，吸纳人才，巩固了政权； 明朝实行八股取士，参加科举考试的读书人只攻读经书，不求实际学问，败坏了人才，严重危害社会的发展．（只要观点合理即可）
（3）经验是：择优录取，公平竞争，不会出现任人唯亲的现象；以考促学．教训是：考试内容僵化不变，抹杀人的创造力．（只要观点合理即可）