阅读下面一篇文章，完成下列各题。树犹如此①西汉的辞赋家枚乘在著名的《七发》一文中写了一株梧桐树，历尽艰辛--它的根是一半生一半死，夏日被雷电劈打，冬日被风雪摧残，被急

Question

阅读下面一篇文章，完成下列各题。
树犹如此    ①西汉的辞赋家枚乘在著名的《七发》一文中写了一株梧桐树，历尽艰辛--它的根是一半生一半死，夏日被雷电劈打，冬日被风雪摧残，被急流冲刷，它却顽强地生长，于树干中积聚了很多纹理。终于有人把它砍下制成琴，音质太好了，“使师堂操畅，伯子牙为之歌”，真是天下独一份的琴声。
    ②经历这种艰辛的过程，终于修成正果，这也是很理想的结局了。
    ③不论是人、是物，存在于世，都有来自逆向的力量。使行进的历程百般不畅万般蹭蹬，严重的就称之为磨难了。磨难因人而异，司马迁在《报任安书》中提到了仲尼、屈原、左丘、孙膑诸人，不是被囚禁、流放，就是膑脚、失明，凄惨之至，非常人所能承受，最终却都成为史上人物，千百年过往而不湮其辉光。就是司马迁本人，也是受宫刑后而发愤著《史记》的，这些人物的经历成为教育的典型，磨难是伴随人生而来的。
    ④书法家对于书法的关系，当然不能言说磨难，至多就是笔墨上的磨练，但作用于人的精神却是一脉的。像王谢家族中人，比一般人成名成家也就顺当得多。但是，逃不脱的是笔墨上的磨练，因为书法家要靠作品来说话，而作品是写出来的，写就需要扎实的笔墨功夫，谁也没有理由逃避。成一字须反复不辍，成一篇则如上蜀道，立一体则以一生为计，尚未知可成否。唐人孟郊曾风趣地说：“如何不自闲。心与身为仇。”是啊，一个人为何要如此？此心有远大理想，思遐举，而必然要筋骨承其劳累，身心共赴一处，以期遂愿。大抵文人都有身心磨练的过程，积年之功夫终于有了相应的收获，心中甚喜。文人雅集时相互欣赏，优者备受称道，几因磨练长精神，定非碌碌者。
    ⑤可是，持续上进不由人，虽功夫所下甚多，穷昏昼，忘饥渴，却是毫无寸进了，不觉心烦气躁难以平复。甚至有人就弃笔墨而走，以为艰深不可求索。清人曾国藩是深有体会者，他认为：“困时切莫间断，熬过此关，便可少进。再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。”这个“熬”字运用得尤其传神，暂时不见有何进展，仍然心手不放松，始终自守，不离不弃，继续读书、研究、临摹、创作，似乎不动声色、不激不厉，却韧以行事。时日忽忽过去，终于学识又有所提高。腕力又有所增强，悟性又有所开启，豁然天开，进入新境。而那些不能自守者，终将难有“柳暗花明又一村”之喜悦。
    ⑥一株梧桐，终究要经风雨而后成为琴之优者，更多人听到了它悠扬的琴声，忽略了它曾经的苦难。书法家的磨练，指腕的、心灵的，其中的复杂和幽微，难与外人道。人们聚于酒肆，惊看张旭笔走龙蛇的迅疾，一幅之内烟波万状，感到了书法家书写是这般轻易。
    ⑦犹如只看到一朵花的盛开时刻。             （摘自2016年1-2《语文世界>，有删改）
（1）文章开篇叙写枚乘《七发》中的梧桐树有何用意？请简要分析。
（2）第⑤段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？
（3）结合文章内容，分析文中划线句的含义。

Answer 1

（1）本题考查议论文开头的作用．议论文开头的作用有：引出论点或论题；做论据证明论点；激发读者阅读兴趣．本文论点是只有经历磨难才能有所成就．
（2）本题考查论证方法．题干要求是两种．本段运用了道理和事实论证．清人曾国藩的论述是道理论证．
毫无寸进了，不觉心烦气躁难以平复的事例是从反面举事例论证．
（3）本题考查对重点句子的理解．写出这个比喻句的深层含义．
（1）（3分）①逐步引出下文对磨难的议论；②详写梧桐树历尽艰辛成为良材，作为事实论据，证明了只有经历磨难才能有所成就的论点；③引用名篇丰富了文章的内容，使文章更具可读性，增强了读者的阅读兴趣．（1点1分，意到即可，共3分）
（2）．（3分）引用论证，对比论证．（1分）通过引用曾国藩的话，把能自守者终能成功与不能自守者无法成功进行对比，突出论证了“人若想有大的成就需经磨难”的观点，增加说服力．（2分）
（3）（2分）我们大多注意事物的表面的辉煌与成就，（1分）却往往会忽略其背后的种种磨难与艰辛．（1分）