近期,教育部下发通知明确“多校划片”,指出要将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。实施“多校划片”,致力教育均衡()①体现了义务教育公益性的特征
近期,教育部下发通知明确“多校划片”,指出要将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。实施“多校划片”,致力教育均衡( )
①体现了义务教育公益性的特征 ②保障了公民最重要的权利
③因为国家发展的基础在于教育 ④有利于促进教育公平和社会稳定。
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
故选D.
“是非之心,不虑而知,不学而能,所谓良知也。”王守仁强调“致良知”的途径是()A.格物致知B.发明 2020-07-04 …
李约瑟称朱熹理学“反映了近代科学的立足点,和近代科学上所用的某些概念并无不同”。他的主要依据是朱熹 2020-07-28 …
近代“科学”一词最初汉译作“格致”,即取义于程朱理学。然“格物致知”的字典解释为“考察事物的原理法则 2020-11-02 …
天地虽大,但有一念向善,心存良知,虽凡夫俗子,皆可为圣贤。此观点为A.格物致知B.致良知C.知行合一 2020-11-05 …
“人是万物的尺度”这一观点体现了普罗塔哥拉鲜明的反传统倾向,它既否定了传统的神本主义,也破除了绝对权 2020-11-05 …
近代学者借用朱熹的“格物致知”一词,把西方自然科学称为“格致之学”,朱熹所说的“格致”的含义是()A 2020-11-05 …
选那个对呢?复数还是单数.LucyandMary()twins.amisare应该是按语法一致,就近 2020-11-06 …
读我国地形图,读图回答18~20题.18.我国的地势可大致分为三级阶梯,图中序号①~⑦代表的山脉中位 2020-12-25 …
成语“格物致知”源白于《礼记・大学》中“致知在格物,物格而后知至。”(格:推究;致:求得。)格物致知 2020-12-28 …
天地虽大,但有一念向善,心存良知,虽凡夫俗子,皆可为圣贤。此观点为A.格物致知B.致良知C.知行合一 2021-01-13 …