阅读以下材料，回答问题。材料1：“富民优先，民生为重”。2008年，某市出台了《关于切实解决涉及人民群众切身利益若干问题的决定》，涵盖了“三农”、就业、教育、

Question

阅读以下材料，回答问题。

　　材料1：“富民优先，民生为重”。2008年，某市出台了《关于切实解决涉及人民群众切身利益若干问题的决定》，涵盖了“三农”、就业、教育、社会保障、医疗卫生、公共安全、住房保障等民生问题11个方面66件实事，被市民称之为“惠民66条”。

　　材料2：某校高二（1）班的同学在看到“惠民66条”后，组建了“某市低收入居民民生问题”研究性学习小组，通过走访、座谈、问卷调查以及深入部分社区观察，对该市的低收入居民的民生情况进行了广泛而深入的调查研究，形成了一篇关于改善某市低收入居民民生问题的建议的调查报告，交给了有关部门，受到高度重视，一些建议还在实际工作中被采纳。通过这次研究性学习，也使同学们对我国现阶段国情有了正确认识，正如他们在报告结尾所写的那样：在国家构建和谐社会、重视民生的大背景下，城市低收入居民的生活有了很大改善、“惠民”政策有了一定程度的落实；但在有些方面和环节还存在不少矛盾和问题，仍需逐步落实和解决。

请运用有关哲学知识，结合材料，回答问题。

（1）该市为什么要出台“富民优先，民生为重”的“惠民66条”？

（2）该校高二（1）班同学是如何运用哲学的有关道理，对“城市低收入居民民生问题”开展研究性学习的？

Answer 1

答案：解析： 　　（1）人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。因此，应当树立群众观点，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是党和政府一切工作的...