阅读理解最初的鹰洪烛①至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种令人回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之

Question

阅读理解

最初的鹰

洪烛

　　①至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种令人回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露出几分阳刚之气。鹰是稀客。

　　②发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心的滑翔。可能正是其神态，而不是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙、硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带着金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比别的鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？难道仅仅是那股傲气吗？我怀疑着。

　　③旁边不断有行人抬起头来。谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字，此时比什么都能打动我。我如痴如醉的仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心、傲视一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。

　　④附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收起视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁。一下课我就跑到操场上。看的只是天空，那些云，显得那么虚弱。

　　⑤至今仍很难解释那只鹰是如何闯进我童年生活的， 像一只青筋毕露的手 ，代表一种精神力量，傲慢地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。

1．细读全文，尤其第⑤段，体会“一只鹰”和“一只青筋毕露的手”是怎样联系起来的？你怎样理解？请简答。

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2．鹰象征了一种精神力量，你认为它象征了一种怎样的精神力量？

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3．文章第一段略写燕雀、雁阵，对全文而言有什么作用？请发表你的看法。

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4．“我望着鹰，血一点点热起来。”第三段的这句话该怎样理解？

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5．“多年之后又在动物园里见到过 类似鹰的东西 ，我几乎认不出它来了……”作者为什么不直呼他们为“鹰”？句中画线词语表达了作者怎样的感情？

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6．抬头看天空，有云，没有鹰。结合你对上文的理解，把下面句子补全。

没有了鹰的天空，就像______________________________________

没有了鹰的天空，就像______________________________________

7．作者写鹰，突出了它的“神”，但描摹外形的句子也很精到。细读文章第二段，学习以形传神的写法。选择最有特色的一种鸟，刻画它令人难忘的形貌动态。

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Answer 1

答案：
解析：
　　1．他们触目惊心的阳刚、力量，虽不温柔，却同样令人难忘。另外，鹰的形象给作者童年最初的震撼，像一只手推开一扇门，那只手应该是有力度的。（意思对即可） 　　2．自由、野性的英雄精神。 　　3．以燕雀的温柔反衬鹰的阳刚，以雁阵正面衬托。并引起描写对象：鹰。为下文初见鹰的震撼作铺垫。 　　4．被鹰独特的姿态，更被鹰的精神触动，唤起心目中潜在的热情。 　　5．动物园牢笼里的鹰，徒有其形（甚至连形也毁损了！），失去了“鹰击长空”的气概，只是人类的囚徒；这形象和作者心目中的形象相去甚远，作者不愿意把鹰的称呼给它。字句中包含着惋惜、悲悯又无奈的情感。 　　6．略（比喻恰当即可） 　　7．略（数笔传神，突出特色）