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另一扇窗子阅读答案一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象.他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,
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另一扇窗子阅读答案 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲
笑的对象.他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景.
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁.一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”小男孩悲伤不已.
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧.”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光.
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的
“大家都笑我啊.”小男孩深感委屈.
“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊.”
恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩.在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功.因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星.后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振(zhènzhèng).再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一.这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一.
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门.
1.“孩子,你开错了窗户了.”联系文意说说玛利亚老师说这话是什么用意?这与小男孩后来获得成功有什么关系?
2.联系对文中画“——”句子的理解,说说读了本文你感悟出什么?(划线的句子是文章的最后一小节:“是的,当我们……成功的大门”)
快一点,八点前我来收答案,在线等的!谢谢!
笑的对象.他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景.
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁.一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”小男孩悲伤不已.
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧.”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光.
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的
“大家都笑我啊.”小男孩深感委屈.
“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊.”
恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩.在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功.因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星.后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振(zhènzhèng).再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一.这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一.
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门.
1.“孩子,你开错了窗户了.”联系文意说说玛利亚老师说这话是什么用意?这与小男孩后来获得成功有什么关系?
2.联系对文中画“——”句子的理解,说说读了本文你感悟出什么?(划线的句子是文章的最后一小节:“是的,当我们……成功的大门”)
快一点,八点前我来收答案,在线等的!谢谢!
▼优质解答
答案和解析
请用简洁的语言概括文章讲述的故事
答:幼年斯格特因为鼻子大而自卑,老师玛丽亚安慰他并引导他把最可爱的一面展示给大家看,斯格特最终获得了成功.
换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门.
这句话的理解和感悟
答:换一个角度看问题,你会有新的发现,并获得新的感受.创新思维、创意行动,一定能够跳出僵局,走出失败,走向成功.这正如古人所云:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”.
请用三个词语评价玛利亚老师的做法或品质
答:睿智 善良 循循善诱
答:幼年斯格特因为鼻子大而自卑,老师玛丽亚安慰他并引导他把最可爱的一面展示给大家看,斯格特最终获得了成功.
换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门.
这句话的理解和感悟
答:换一个角度看问题,你会有新的发现,并获得新的感受.创新思维、创意行动,一定能够跳出僵局,走出失败,走向成功.这正如古人所云:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”.
请用三个词语评价玛利亚老师的做法或品质
答:睿智 善良 循循善诱
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