三、触摸春天邻居的小孩安静是个盲童。春天来了，小区里花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨我在绿地里面的小

Question

三、触摸春天

邻居的小孩安静 是个盲童。

 春天来了，小区里花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。

 早晨 我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上正停着一只花蝴蝶。

 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的孤线。蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1. 你能根据读音，为下面的多音字组词吗？

佛 fú（ ）fó（ ）    划 huà（ ）huá  (   )  曲 qū(   ) qǔ (   )  

2. 文中有一个词语“磕磕绊绊”，你能再写两个这样的词语吗？          、

       .像“清香袅袅”这样的词语还有        、        。

3. 阅读短文 思考后填空。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

(1) “穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。在这句中是指        。

(2) 从“穿梭”、“流畅”、“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语，看出安静虽然是盲童，但是          .从中我们可以体会到，她是个        。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

(3) “这样的道理”是指        . 

(4) 安静是怎样告诉“我”这样的道理的？

4. 你喜欢“触摸春天”这个题目吗？说说你的理由。

5. 默读课文，用“—”画出你感受最深的语句。

Answer 1

三、《触摸春天》

1. fú(仿佛) fó(佛教) huà (划分) huá (划船) qū(弯曲) qǔ(曲调)

2. 哆哆嗦嗦  跌跌撞撞  晚风徐徐  得意洋洋

3. (1) 流畅自如地来回走动(2) 她行走得很快、很稳热爱生命、热爱生活、勇于与困难作斗争的孩子

(3) 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

(4) 安静是通过捕捉和放飞蝴蝶的动作和脸上的表情来告诉“我”的。

4. 略 5. 略