早教吧作业答案频道 -->物理-->
为研究甲、乙两种液体的吸热能力,某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究,两种液体的质量和初温都相同.(l)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热,这样做
题目详情
为研究甲、乙两种液体的吸热能力,某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验
探究,两种液体的质量和初温都相同.
(l)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热,这样做的目的
是___.
(2)写出图中所示装置的一处错误:___.改正错误后,同时加热,分别记录加热时间和液体温度,数据如下表所示:
(3)加热4分钟后,甲、乙两种液体温度均不再升高,原因是___.
(4)根据实验数据,可知___ 液体的吸热能力较强.(选填“甲”或“乙”)

探究,两种液体的质量和初温都相同.
(l)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热,这样做的目的
是___.
(2)写出图中所示装置的一处错误:___.改正错误后,同时加热,分别记录加热时间和液体温度,数据如下表所示:
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
乙的温度/℃ | 90 | 93 | 96 | 96 | 102 | 102 | 102 |
(4)根据实验数据,可知___ 液体的吸热能力较强.(选填“甲”或“乙”)

▼优质解答
答案和解析
(1)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热时,加热装置在相同时间内放出的热量相同,确保加热相同时间液体吸收的热量相同;
(2)根据温度计的正确使用可知,温度计的液泡应完全浸没在液体中,因此该装置的错误之一是温度计的液泡接触了容器底;
根据图示可知,甲乙两种液体的体积相同,由于液体的密度不同,则甲乙液体的质量一定不相等;
(3)因为当液体温度到达沸点时,继续吸热,温度不变,所以加热4分钟后,甲乙两种液体温度均不再升高,说明两种液体温度都到达沸点温度.
(4)由表格中数据知,相同质量的甲乙两种物质加热相同的时间,即吸收相同的热量,发现甲的温度变化较慢,说明其吸热能力较强;
故答案为:(1)使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量;(2)温度计的液泡接触了容器底;(3)甲、乙两种液体均已达到沸点;(4)甲.
(2)根据温度计的正确使用可知,温度计的液泡应完全浸没在液体中,因此该装置的错误之一是温度计的液泡接触了容器底;
根据图示可知,甲乙两种液体的体积相同,由于液体的密度不同,则甲乙液体的质量一定不相等;
(3)因为当液体温度到达沸点时,继续吸热,温度不变,所以加热4分钟后,甲乙两种液体温度均不再升高,说明两种液体温度都到达沸点温度.
(4)由表格中数据知,相同质量的甲乙两种物质加热相同的时间,即吸收相同的热量,发现甲的温度变化较慢,说明其吸热能力较强;
故答案为:(1)使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量;(2)温度计的液泡接触了容器底;(3)甲、乙两种液体均已达到沸点;(4)甲.
看了为研究甲、乙两种液体的吸热能力...的网友还看了以下:
某学校生物小组在探究“青蛙皮肤的呼吸”时,做了这样的实验:用两个玻璃瓶,里面铺上潮湿的棉花,并贴上 2020-04-07 …
有段布料,可做16套儿童服装或12套成人服装,做3套成人服装比做2套儿童服装多用6米.问布有多少米 2020-05-13 …
“装做没看见”的英语装做没听见好象是turnadeafearto那么装做没看见呢? 2020-05-14 …
下列油液污染探测装置中,能探测出直径小于10μm粒子的装置有A.原子发射光谱分析仪B.铁谱分析仪 2020-05-19 …
答对给高赏在相同的时间内,用力F1,F2把物重相等的物体G1,G2提升相同的高度,设每个滑轮重相等 2020-05-21 …
如图是探究绿色植物进行光合作用所需原料的两套实验装置,甲装置的培养皿里放的是氢氧化钠溶液,乙装置的 2020-07-02 …
如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置.对该图分析不合理的是()A.该实验可以证明酵母菌是兼 2020-07-12 …
猛吞青菜将鱼刺带入胃喝醋软化鱼刺吞下1这两种做法科学么?为什么?2针对第二种做法,动手做实验探究,看 2020-11-05 …
如图所示为洗衣机的皮带传动装置示意图.在两个轮子的边缘分别有A、B两点,在传动的过程中,皮带与两轮之 2020-12-12 …
形容对并不喜欢和了解的事物装做喜欢和了解而高谈阔论,不要打叶公好龙,它只是说并不喜欢而装做喜欢,我要 2020-12-23 …