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生活中,老师的教导,同学的帮助,父母的关爱,学习的困惑,毕业的感慨,前途的难料……都有可能触动我们的心灵,令我们流泪,在我们心中留下深刻的记忆。请以“我流泪了”为
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生活中,老师的教导,同学的帮助,父母的关爱,学习的困惑,毕业的感慨,前途的难料……都有可能触动我们的心灵,令我们流泪,在我们心中留下深刻的记忆。
请以“我流泪了”为题写一篇文章。可记叙,可议论,可抒情。
要求:①文体不限(除诗歌外),写出真情实感,不少于600字;
②不能出现真实的姓名、校名、人名,不得抄袭。
请以“我流泪了”为题写一篇文章。可记叙,可议论,可抒情。
要求:①文体不限(除诗歌外),写出真情实感,不少于600字;
②不能出现真实的姓名、校名、人名,不得抄袭。
▼优质解答
答案和解析
【例文】
我流泪了
马老师从一年级开始就教我们语文,这次暑假回来,我们没有像往常一样在讲台见到马老师那熟悉的身影.原来,敬爱的马老师不教我们了,去教一年级的孩子们了.
虽然马老师不教我们了,但是我们并没有真正和马老师告别过.于是,我们准备开展一次欢送会.开欢送会的那一天,我的心情十分复杂,既希望时间过得快一点,是因为我有许多话想对马老师说.又希望时间过得慢一点,是因为我真的不忍心和马老师分别.每当看到同学们在说欢送会的事时,我的心头就会一酸,情不自禁想流泪.于是索性让自己做一点别的事,让我脑子更加充实一点,这样就没空想马老师了.
上午在煎熬中度过了.中午到了,我们默默地摆桌子,布置教室.离别的时刻终于来了,当我们见到马老师时,掌声如雷鸣般响了起来.我们为马老师戴上了花环,马老师为我们读了她为我们亲手写的诗.当听到马老师说出告别的话语时,我心里一阵阵犯酸,强忍住泪,念老师教我们的三字经,念她教我们的关于西湖的诗…一直到马老师给我们分糖时,一位同学哭了.我的眼泪也夺眶而出,趁同学们没看见迅速用手臂擦掉眼泪.我们却没有瞧见马老师走时眼角的一瞥泪光.我吃着马老师给我们的甜甜的糖,马老师与我们度过的四年里的美好时光瞬间涌上我的心头.
我想起每天放学马老师都帮我拿书包,把我送到车里,从来没有忘记过.可是现在,她要为更小的小朋友拿了,我再也没有机会了.我想起了演出时,马老师为我们辛苦操劳忙碌的身影;我想起我们表演《红红的年》拿到一等奖和马老师合影时她那灿烂的笑容;我想起了当我们犯错时,马老师严厉的呵斥,可是现在再也听不见了.那一切的一切统统涌上我的心头,浮现于我的眼前,我的眼泪再也止不住了,簌簌地往下流着.我的心对自己说:“你要告别一个最爱你的老师了!但她的爱会永远伴随着你成长!”
马老师,千言万语都说不尽我对您的感激之情,您永远是我的老师,最值得敬佩的人!那一刻,我流泪了!那是不舍的泪,那是感激的泪.
我流泪了
马老师从一年级开始就教我们语文,这次暑假回来,我们没有像往常一样在讲台见到马老师那熟悉的身影.原来,敬爱的马老师不教我们了,去教一年级的孩子们了.
虽然马老师不教我们了,但是我们并没有真正和马老师告别过.于是,我们准备开展一次欢送会.开欢送会的那一天,我的心情十分复杂,既希望时间过得快一点,是因为我有许多话想对马老师说.又希望时间过得慢一点,是因为我真的不忍心和马老师分别.每当看到同学们在说欢送会的事时,我的心头就会一酸,情不自禁想流泪.于是索性让自己做一点别的事,让我脑子更加充实一点,这样就没空想马老师了.
上午在煎熬中度过了.中午到了,我们默默地摆桌子,布置教室.离别的时刻终于来了,当我们见到马老师时,掌声如雷鸣般响了起来.我们为马老师戴上了花环,马老师为我们读了她为我们亲手写的诗.当听到马老师说出告别的话语时,我心里一阵阵犯酸,强忍住泪,念老师教我们的三字经,念她教我们的关于西湖的诗…一直到马老师给我们分糖时,一位同学哭了.我的眼泪也夺眶而出,趁同学们没看见迅速用手臂擦掉眼泪.我们却没有瞧见马老师走时眼角的一瞥泪光.我吃着马老师给我们的甜甜的糖,马老师与我们度过的四年里的美好时光瞬间涌上我的心头.
我想起每天放学马老师都帮我拿书包,把我送到车里,从来没有忘记过.可是现在,她要为更小的小朋友拿了,我再也没有机会了.我想起了演出时,马老师为我们辛苦操劳忙碌的身影;我想起我们表演《红红的年》拿到一等奖和马老师合影时她那灿烂的笑容;我想起了当我们犯错时,马老师严厉的呵斥,可是现在再也听不见了.那一切的一切统统涌上我的心头,浮现于我的眼前,我的眼泪再也止不住了,簌簌地往下流着.我的心对自己说:“你要告别一个最爱你的老师了!但她的爱会永远伴随着你成长!”
马老师,千言万语都说不尽我对您的感激之情,您永远是我的老师,最值得敬佩的人!那一刻,我流泪了!那是不舍的泪,那是感激的泪.
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