早教吧作业答案频道 -->语文-->
阅读并回答问题。何以效之?传曰:“伯乐学相马,顾玩所见,无非马者。宋之疱丁学解牛,三年不见生牛,所见皆死牛也。”二者用精至矣。思念存想,自见异物也。人病见鬼
题目详情
阅读并回答问题。 何以效之?传曰:“伯乐学相马,顾玩所见,无非马者。宋之疱丁学解牛,三年不见生牛,所见皆死牛也。” 二者用精至矣 。 思念存想,自见异物也 。人病见鬼,犹伯乐之见马,庖丁之见牛也。伯乐、庖丁所见非马与牛,则亦知夫病者所见非鬼也。 1.选文列举了________和________的知名例子作为论据,运用了________的论证方法,证明“________,________”的道理。 2.有关庖丁的一个成语是________,其意思是:________。 3.“无非马者”是一个什么样的句式?说说“顾玩所见,无非马者”的意思。 ____________________________________________________________ 4.翻译句子。 (1)思念存想,自见异物也 ____________________________________________________________ (2)二者用精至矣 ____________________________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
1.伯乐相马无非马;庖丁解牛不见生牛;类比论证;思念存想,不见异物。 2.庖丁解牛;形容技术或技能非常熟练。 3.(双重)否定句式;仔细端详所见到的东西,没有一样不是马的。(意对即可) 4.(1)胡思乱想,自然会看到怪异的事物。 (2)这两人是用心到了极点。(意对即可) |
看了阅读并回答问题。何以效之?传曰...的网友还看了以下:
高三提高英语完型阅读的方法,求教,完型阅读提高的最好方法就是扩大词汇量,多看做过的错题,前者我理解 2020-05-13 …
启东中学作业本的题型是偏难还是比较简单呢?个人想做难一点的--以前用的是课时达标感觉还不错同学说启 2020-06-10 …
下面是某县图书馆的借书规则和办证须知,阅读后完成题。(15分)材料一借书规则1.图书馆外借处的图书 2020-06-20 …
阅读解答题:有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决,请先阅读下面的解题过程,再解答 2020-07-01 …
关于分解者的问题老师说营腐生的动物都是分解者,可分解者都把有机物转化成无机物,使之能被植物吸收重新 2020-07-06 …
生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位、作用.今天做了一道题,问谁在生态系统中起重要作用,就想顺 2020-08-03 …
分解者的分解作用属于异化作用吗如题,请详细解析但是分解者将被分解者的组成成分分解之后,又将其分解之后 2020-11-04 …
阅读下文,完成文后各题。理解的具体化:从理论到实践的必要中介在理论与实践的关系中,人既是一个实践者, 2020-11-28 …
阅读下面的文字,完成6~8题。理解的具体化:从理论到实践的必要中介在理论与实践的关系中,人既是一个实 2020-11-28 …
我国民间流传着许多趣味计算题,比类算题或者是把看似枯燥的数学问题变成有趣的小故事,或者用琅琅上口的诗 2021-01-20 …