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上海自然博物馆新馆开馆后,游人如织,为了方便游客参观,小明设计了一份公益宣传单--“上海自然博物馆楼层导览”(如下),请帮助小明完成导览内容。上海自然博
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上海自然博物馆新馆开馆后,游人如织,为了方便游客参观,小明设计了一份公益宣传单--“上海自然博物馆楼层导览”(如下),请帮助小明完成导览内容。
上海自然博物馆楼层导览
1、___
1层:入口安检--购票--2层:检票--参观“起源之谜”--1层:参观“生命长河”--B1层:参观“演化之道”--“未来之路”--B2M层:参观“上海故事”--B2层:参观“大地探珍”等五个主题馆--1层:离馆。
2、各楼层特色
2层:“起源之谜”概要地回顾人类探索宇宙和生命起源的过程。
1层:“生命长河”:曾经显赫一时的过客和现存的生物明星汇聚到同一时空里。
B1层:“演化之道”与“未来之路”两个主题,探索生物生命演化过程中的大事件。B2M层:“上海故事”;在B1和B2之间有一个微妙的夹层,集中展现___。
B2层:有五个展览主题,展示各个典型生态系统中生物群落的组成及相互间的关系。
3、互动提醒馆内到处都分布了各种巧妙地互动设施,例如通过显微镜观察标本、聆听树洞的声音等。
(1)上海自然博物馆B2层有五个展览主题,请为下列内容找到对应的展览主题。
①解读最具代表性的生态大系统封,体会生物与生物、生物与环境的一切。(___)
②撷取自然界中鲜活的案例,解读世间万物如何巧妙地繁衍生息。(___)
③诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产、地税的由来和属性。(___)
④解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用。(___)
⑤通过生命的美丽与神奇的彰显,展现物种 的多样性。(___)
(2)上海市自然博物馆要筑一块“记忆墙”,由6块雕塑转组成,下列选项中不可能成为雕塑转内容的一项是 ___;理由是 ___。
①上海自然博物馆收藏最早的一批自然史标本代表--1870年采集的褐翅鸦鹃;
②曾是上海自然博物馆的核心站展品之--长须鲸骨架;
③上海自然博物馆特色活动介绍--“科普之夏”活动;
④记录了上海城市发展和环境的变化的--大杜鹃和松江鲈鱼;
⑤上海自然博物馆二代植物专家发现的新物种--小叶蓝丁香;
⑥上海自然博物馆首次走出国门巡展的主要展品之--马门溪龙;
⑦5亿年进化历史的见证、新馆外形的灵感源泉--鹦鹉螺活化石。
上海自然博物馆楼层导览
1、___
1层:入口安检--购票--2层:检票--参观“起源之谜”--1层:参观“生命长河”--B1层:参观“演化之道”--“未来之路”--B2M层:参观“上海故事”--B2层:参观“大地探珍”等五个主题馆--1层:离馆。
2、各楼层特色
2层:“起源之谜”概要地回顾人类探索宇宙和生命起源的过程。
1层:“生命长河”:曾经显赫一时的过客和现存的生物明星汇聚到同一时空里。
B1层:“演化之道”与“未来之路”两个主题,探索生物生命演化过程中的大事件。B2M层:“上海故事”;在B1和B2之间有一个微妙的夹层,集中展现___。
B2层:有五个展览主题,展示各个典型生态系统中生物群落的组成及相互间的关系。
3、互动提醒馆内到处都分布了各种巧妙地互动设施,例如通过显微镜观察标本、聆听树洞的声音等。
(1)上海自然博物馆B2层有五个展览主题,请为下列内容找到对应的展览主题。
①解读最具代表性的生态大系统封,体会生物与生物、生物与环境的一切。(___)
②撷取自然界中鲜活的案例,解读世间万物如何巧妙地繁衍生息。(___)
③诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产、地税的由来和属性。(___)
④解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用。(___)
⑤通过生命的美丽与神奇的彰显,展现物种 的多样性。(___)
(2)上海市自然博物馆要筑一块“记忆墙”,由6块雕塑转组成,下列选项中不可能成为雕塑转内容的一项是 ___;理由是 ___。
①上海自然博物馆收藏最早的一批自然史标本代表--1870年采集的褐翅鸦鹃;
②曾是上海自然博物馆的核心站展品之--长须鲸骨架;
③上海自然博物馆特色活动介绍--“科普之夏”活动;
④记录了上海城市发展和环境的变化的--大杜鹃和松江鲈鱼;
⑤上海自然博物馆二代植物专家发现的新物种--小叶蓝丁香;
⑥上海自然博物馆首次走出国门巡展的主要展品之--马门溪龙;
⑦5亿年进化历史的见证、新馆外形的灵感源泉--鹦鹉螺活化石。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考察了文段前后内容的联系:
第一个空后面的文字为:1层:入口安检--购票--2层:检票--参观“起源之谜”--1层:参观“生命长河”--B1层:参观“演化之道”--“未来之路”--B2M层:参观“上海故事”--B2层:参观“大地探珍”等五个主题馆--1层:离馆.
一看即为参观路线,此题难度也不大.
第二个空前面的文字为:B2M层:“上海故事”;在B1和B2之间有一个微妙的夹层.内容应该是与上海有关的生态系统故事.
所以此处可以填写:上海候鸟迁徙和鱼类洄游的情况;上海从小渔村到大都市的变化过程;上海由海成陆的历史.
(2)此题考察了内容归类的能力.
诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产、地税的由来和属性应该与“起源之谜”有关,所以放第一层;
解读最具代表性的生态大系统封,体会生物与生物、生物与环境的一切应该与“生命长河”有关,所以放第二层;
解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用应该与“演化之道”有关,所以放第三层;
通过生命的美丽与神奇的彰显,展现物种 的多样性应该与“未来之路”有关,所以放第四层;
撷取自然界中鲜活的案例,解读世间万物如何巧妙地繁衍生息应该与“大地探珍”有关,所以放第五层;
(3)此题考察了材料的选择.
经分析,只有选项③介绍的是上海自然博物馆的一项活动,其他选项都是与上海自然博物馆有关的自然界的一个物种,记载着“上海自然博物馆”的历史,与“记忆墙”的要求相符合.
答案:
(1)参观路线;
上海候鸟迁徙和鱼类洄游的情况;上海从小渔村到大都市的变化过程;上海由海成陆的历史.【关键词:上海,演变(或者自然),且能与“展现”这一动词搭配】
(2)B E A C D
(3)因为选项③介绍的是上海自然博物馆的一项活动,其他选项都是与上海自然博物馆有关的自然界的一个物种,记载着“上海自然博物馆”的历史,与“记忆墙”的要求相符合.
第一个空后面的文字为:1层:入口安检--购票--2层:检票--参观“起源之谜”--1层:参观“生命长河”--B1层:参观“演化之道”--“未来之路”--B2M层:参观“上海故事”--B2层:参观“大地探珍”等五个主题馆--1层:离馆.
一看即为参观路线,此题难度也不大.
第二个空前面的文字为:B2M层:“上海故事”;在B1和B2之间有一个微妙的夹层.内容应该是与上海有关的生态系统故事.
所以此处可以填写:上海候鸟迁徙和鱼类洄游的情况;上海从小渔村到大都市的变化过程;上海由海成陆的历史.
(2)此题考察了内容归类的能力.
诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产、地税的由来和属性应该与“起源之谜”有关,所以放第一层;
解读最具代表性的生态大系统封,体会生物与生物、生物与环境的一切应该与“生命长河”有关,所以放第二层;
解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用应该与“演化之道”有关,所以放第三层;
通过生命的美丽与神奇的彰显,展现物种 的多样性应该与“未来之路”有关,所以放第四层;
撷取自然界中鲜活的案例,解读世间万物如何巧妙地繁衍生息应该与“大地探珍”有关,所以放第五层;
(3)此题考察了材料的选择.
经分析,只有选项③介绍的是上海自然博物馆的一项活动,其他选项都是与上海自然博物馆有关的自然界的一个物种,记载着“上海自然博物馆”的历史,与“记忆墙”的要求相符合.
答案:
(1)参观路线;
上海候鸟迁徙和鱼类洄游的情况;上海从小渔村到大都市的变化过程;上海由海成陆的历史.【关键词:上海,演变(或者自然),且能与“展现”这一动词搭配】
(2)B E A C D
(3)因为选项③介绍的是上海自然博物馆的一项活动,其他选项都是与上海自然博物馆有关的自然界的一个物种,记载着“上海自然博物馆”的历史,与“记忆墙”的要求相符合.
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