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请仔细阅读材料,并结合所学知识回答问题:材料一福州船政局遗址上的老房子(图1)(1)福州船政局的创办是“师夷长技以自强”的一次尝试,这是中国近代化探索中哪一场运动的实践
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请仔细阅读材料,并结合所学知识回答问题:
材料一 福州船政局遗址上的老房子(图1)
(1)福州船政局的创办是“师夷长技以自强”的一次尝试,这是中国近代化探索中哪一场运动的实践?
材料二 福州船政局开办了船政学堂,学堂借鉴西方船舶学校的课程设置,制定了基础和实用的大量技术课程,每一门课都用英语或法语教学。学堂派留学生到英国、法国留学,学习的专业主要是造船、轮机制造和驾驶。(图2为外籍老师在上课)
(2)请根据材料二,归纳船政学堂的办学特点。
材料三 船政学堂培养了邓世昌、严复、詹天佑等一批中国近代杰出人才。
(3)请你分别用一两句话概括出以上三位船政英才的事迹或贡献。
(4)通过对以上船政历史的了解,请你提炼其中蕴含的精神。
材料一 福州船政局遗址上的老房子(图1)

(1)福州船政局的创办是“师夷长技以自强”的一次尝试,这是中国近代化探索中哪一场运动的实践?
材料二 福州船政局开办了船政学堂,学堂借鉴西方船舶学校的课程设置,制定了基础和实用的大量技术课程,每一门课都用英语或法语教学。学堂派留学生到英国、法国留学,学习的专业主要是造船、轮机制造和驾驶。(图2为外籍老师在上课)
(2)请根据材料二,归纳船政学堂的办学特点。
材料三 船政学堂培养了邓世昌、严复、詹天佑等一批中国近代杰出人才。
(3)请你分别用一两句话概括出以上三位船政英才的事迹或贡献。
(4)通过对以上船政历史的了解,请你提炼其中蕴含的精神。
▼优质解答
答案和解析
(1)据材料一《福州船政局遗址上的老房子》并结合所学知识可知,福州船政局是洋务派为维护清朝统治而创办的,这是中国近代化探索中洋务运动的实践,19世纪60-90年代,洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动.
(2)据材料二“福州船政局开办了船政学堂,学堂借鉴西方船舶学校的课程设置,制定了基础和实用的大量技术课程,每一门课都用英语或法语教学.学堂派留学生到英国、法国留学,学习的专业主要是造船、轮机制造和驾驶”可知,船政学堂的办学特点是,学习西方语言和西方先进知识,学习西方技术.
(3)据材料三“船政学堂培养了邓世昌、严复、詹天佑等一批中国近代杰出人才”并结合所学知识可知,邓世昌是在甲午中日战争的黄海大战上为国捐躯的民族英雄;严复是中国近代著名的启蒙思想家、翻译家,其著作《天演论》影响巨大,在社会上起了思想启蒙作用;詹天佑是我国近代著名的铁路工程师,主持修建了京张铁路,这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线.
(4)本题是开放性试题,言之有理即可,如可从自强、改革、爱国等方面作答.
故答案为:
(1)洋务运动.
(2)学习西方语言、先进知识和科学技术.
(3)示例一:邓世昌,理由:在甲午中日战争的黄海大战上,邓世昌英勇抗敌,为国捐躯.示例二:严复,理由:中国近代著名的启蒙思想家、翻译家.他的译著《天演论》影响巨大,在社会上起了思想启蒙作用.示例三:詹天佑,理由:詹天佑主持修建了京张铁路,这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线.
(4)自强、改革、爱国等精神.
(2)据材料二“福州船政局开办了船政学堂,学堂借鉴西方船舶学校的课程设置,制定了基础和实用的大量技术课程,每一门课都用英语或法语教学.学堂派留学生到英国、法国留学,学习的专业主要是造船、轮机制造和驾驶”可知,船政学堂的办学特点是,学习西方语言和西方先进知识,学习西方技术.
(3)据材料三“船政学堂培养了邓世昌、严复、詹天佑等一批中国近代杰出人才”并结合所学知识可知,邓世昌是在甲午中日战争的黄海大战上为国捐躯的民族英雄;严复是中国近代著名的启蒙思想家、翻译家,其著作《天演论》影响巨大,在社会上起了思想启蒙作用;詹天佑是我国近代著名的铁路工程师,主持修建了京张铁路,这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线.
(4)本题是开放性试题,言之有理即可,如可从自强、改革、爱国等方面作答.
故答案为:
(1)洋务运动.
(2)学习西方语言、先进知识和科学技术.
(3)示例一:邓世昌,理由:在甲午中日战争的黄海大战上,邓世昌英勇抗敌,为国捐躯.示例二:严复,理由:中国近代著名的启蒙思想家、翻译家.他的译著《天演论》影响巨大,在社会上起了思想启蒙作用.示例三:詹天佑,理由:詹天佑主持修建了京张铁路,这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线.
(4)自强、改革、爱国等精神.
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