早晨，七年级（1）班的小雪在闹钟响过后起床，洗漱后立即给生病卧床的妈妈买好早餐，递上水和药，然后才匆匆上学。妈妈的病很令小雪担忧，在学校她一直沉默寡言。但小雪热爱学习，

Question

早晨，七年级（1）班的小雪在闹钟响过后起床，洗漱后立即给生病卧床的妈妈买好早餐，递上水和药，然后才匆匆上学。妈妈的病很令小雪担忧，在学校她一直沉默寡言。但小雪热爱学习，上课时她还是尽力克制自己的消极情绪，努力保持注意力集中。放学后，几位同学想安慰小雪，邀她一道回家，小雪因为不愿意让人知道自己内心的忧虑而选择了拒绝。
（1）上述材料中，小雪的哪些行为值得我们学习？  
（2）小雪的行为中，有没有不恰当的地方？请你指出不恰当的地方并简要说明理由。

Answer 1

（1）仔细阅读材料找出小雪的闪光点解答即可，如孝敬父母；自立：热爱学习；善于调控情绪等．（2）通过分析小雪的行为中拒绝同学的邀请和好意，做的不恰当．这是闭锁心理的表现，要自觉克服闭锁心理，课本的基础知识...