《历史学习新视野新知识》中写道:“魏晋南北朝时期,学术的中心在士族集团.隋唐时期,学校教育得到迅速发展,文化得以在更广泛的空间内普及,学术的中心由家族转向社会.”出现
《历史学习新视野新知识》中写道:“魏晋南北朝时期,学术的中心在士族集团.隋唐时期,学校教育得到迅速发展,文化得以在更广泛的空间内普及,学术的中心由家族转向社会.”出现这一变化的政治原因是
( )
A. 均田制的推行
B. 科举制的实施
C. 学校教育的发展
D. “三教合一”的出现
根据所学,魏晋时期实行的选官制度是九品中正制,形成了门阀士族政治,隋唐时期的科举制依据考试成绩作为录取官员的标准,扩大了封建统治基础,所以符合题意的是B项;
C项属于思想文化方面的原因,故排除;
D项隋唐时期的社会思想特点,也不符合题意.
故选B.
孝文帝改革前夕,北魏面临的社会问题主要有()①政治黑暗,经济文化水平相对落后②官场贪污腐败,人民负 2020-04-05 …
下列关于北魏孝文帝改革意义的叙述,错误的是[]A.生产方式农耕化——促进了北方社会经济的恢复与发展 2020-04-05 …
请问北魏的建立者魏道武帝拓跋珪,他为什么要把国号从“代”改为“魏”?他崇拜曹操吗? 2020-07-01 …
北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度的实施改变 2020-07-02 …
北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度实施改变了 2020-07-02 …
北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度实施改变了 2020-07-02 …
北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度实施改变了 2020-07-02 …
北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度的实施改变 2020-07-02 …
北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度实施改变了 2020-07-02 …
北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度实施改变了 2020-07-02 …