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孝心无价阅读答案1.作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的学子”?2.文章三、四两段向我们表明了一个怎样的现实?3.“但在‘孝’的天平上,它们等值”这句话是什
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孝心无价 阅读答案
1.作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的学子”?
2.文章三、四两段向我们表明了一个怎样的现实?
3.“但在‘孝’的天平上,它们等值”这句话是什么意思?
4.下面是对全文的赏析,正确的两项是( )
A.“把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师”和“一屋不扫,何以扫天下”有异曲同工之妙.
B.对父母讲孝心是至高无上的行为,对父母的挚爱是人世间最珍贵最美好的情感.
C.第三段的感慨针对性强,是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父母的游子所发.
D.倒数第三段,用排比和借代的修辞手法 ,将“孝心无价”形象地展现在人们面前.
E.全文感情真挚,典型事例能从不同的角度去审视,形象化议论又与富有哲理的议论相得益彰颇有特色.
1.作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的学子”?
2.文章三、四两段向我们表明了一个怎样的现实?
3.“但在‘孝’的天平上,它们等值”这句话是什么意思?
4.下面是对全文的赏析,正确的两项是( )
A.“把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师”和“一屋不扫,何以扫天下”有异曲同工之妙.
B.对父母讲孝心是至高无上的行为,对父母的挚爱是人世间最珍贵最美好的情感.
C.第三段的感慨针对性强,是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父母的游子所发.
D.倒数第三段,用排比和借代的修辞手法 ,将“孝心无价”形象地展现在人们面前.
E.全文感情真挚,典型事例能从不同的角度去审视,形象化议论又与富有哲理的议论相得益彰颇有特色.
▼优质解答
答案和解析
1.作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的学子”?
其意无法在于:从一个孩子牙牙学语,到读完大学,从经济到心灵,父母已经为其付出的太多太多.一个人应该有迫切的报答之心,大学毕业后,已为成人,就应参加工作,取得报酬,自食其力,以早日回报父母的养育恩德.
而坚持读研,一心一意的为了个人图腾,而父母仍要为其学费付出,为其前程操心受劳,是谓之不孝,故称自私.
孝敬父母,历来是中华传统美德.古代二十四孝,有人辞官回家伺候父母,有人割身上肉为父母治病,即使女子中的花木兰代父从军等,被世人传为美谈.孝心无价中的观点无疑受到古代这种思想的影响,也是十分值得肯定的.
不过,自古忠孝难两全,大学毕业后去读研,立志把自己培养成对社会、对国家更有用、更高层次的人才,把这说成自私,可能是以偏概全.作为父母,又谁何尝不是望子成龙,望女成凤呢?不断提高自己,让自己越来越有出息,对父母又何尝不是一种安慰,从某种角度,这也是一种尽孝.
2.文章三、四两段向我们表明了一个怎样的现实?
时间的流逝,将带走行孝的机会.
3.“但在‘孝’的天平上,它们等值”这句话是什么意思?
但在“孝”的天平上,它们等值. 这句话是说孝心不是用金钱来衡量的,在“孝”的天平上,什么都是一样的,只要是你真挚的爱.
4.下面是对全文的赏析,正确的两项是( B E )
A.“把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师”和“一屋不扫,何以扫天下”有异曲同工之妙.
B.对父母讲孝心是至高无上的行为,对父母的挚爱是人世间最珍贵最美好的情感.
C.第三段的感慨针对性强,是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父母的游子所发.
D.倒数第三段,用排比和借代的修辞手法 ,将“孝心无价”形象地展现在人们面前.
E.全文感情真挚,典型事例能从不同的角度去审视,形象化议论又与富有哲理的议论相得益彰颇有特色.
其意无法在于:从一个孩子牙牙学语,到读完大学,从经济到心灵,父母已经为其付出的太多太多.一个人应该有迫切的报答之心,大学毕业后,已为成人,就应参加工作,取得报酬,自食其力,以早日回报父母的养育恩德.
而坚持读研,一心一意的为了个人图腾,而父母仍要为其学费付出,为其前程操心受劳,是谓之不孝,故称自私.
孝敬父母,历来是中华传统美德.古代二十四孝,有人辞官回家伺候父母,有人割身上肉为父母治病,即使女子中的花木兰代父从军等,被世人传为美谈.孝心无价中的观点无疑受到古代这种思想的影响,也是十分值得肯定的.
不过,自古忠孝难两全,大学毕业后去读研,立志把自己培养成对社会、对国家更有用、更高层次的人才,把这说成自私,可能是以偏概全.作为父母,又谁何尝不是望子成龙,望女成凤呢?不断提高自己,让自己越来越有出息,对父母又何尝不是一种安慰,从某种角度,这也是一种尽孝.
2.文章三、四两段向我们表明了一个怎样的现实?
时间的流逝,将带走行孝的机会.
3.“但在‘孝’的天平上,它们等值”这句话是什么意思?
但在“孝”的天平上,它们等值. 这句话是说孝心不是用金钱来衡量的,在“孝”的天平上,什么都是一样的,只要是你真挚的爱.
4.下面是对全文的赏析,正确的两项是( B E )
A.“把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师”和“一屋不扫,何以扫天下”有异曲同工之妙.
B.对父母讲孝心是至高无上的行为,对父母的挚爱是人世间最珍贵最美好的情感.
C.第三段的感慨针对性强,是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父母的游子所发.
D.倒数第三段,用排比和借代的修辞手法 ,将“孝心无价”形象地展现在人们面前.
E.全文感情真挚,典型事例能从不同的角度去审视,形象化议论又与富有哲理的议论相得益彰颇有特色.
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