阅读议论文，完成下列各题。读书以养心①读书可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘，渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太

Question

阅读议论文，完成下列各题。
                                                                读书以养心
      ①读书可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘，渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太忙碌于现实，太驰鹜于外界，总有疲倦的时候，此时书便是心灵最好的栖患之所。
     ②如今媒体众多，比如电影、电视、广播、报刊、书籍、互联网等等。相比之下，书籍的那一份独有的沉静、深远和幽雅，最让人难以割舍。繁忙的工作之余，捧一本书，或坐于书房，或行于户外，无声的书籍均能给你一份闲情逸致，你可深入，也可浅出，在无声中聆听美好的旋律，在无画中观赏美妙的图景。
     ③苏轼日：“书富如海，百货皆有。”书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多、精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从《论语》中学到智慧的思考，从《史记》中感受历史的严肃，从鲁迅那里学得醒世哲理，从毛泽东、邓小平等老一辈革命家那里学得观察问题、解决问题的方法。
     ④在阅读中。我们会发现，文字也是有个性的。譬如周作人的清淡平和，许地山的睿智自然，丰子恺的细腻亲切，冰心的清雅飘逸，钟敬文的清朗绝俗I又譬如海明威的冷峻，伏尔泰的咏叹，川端康成的精美……我们还会发现作品所塑造的人物也是有个性的。譬如闺土的辛苦麻木，鲁达的慷慨侠义，哈尔威的沉着冷静，菲利普夫妇的冷酷自私……一个人物就是一个时代的见证，他带领我们感悟生活，并交给我们对待生活的方法。读书不仅要择书而读，更要择人而读。作品中的人物，表现了创作者本人对生活的情感、态度。真正会读书的人，会着力挖掘作者深层次的创作意图，以求获得深层次的美感。
     ⑤一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。读书是高尚而神圣的，它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。试想，在万籁俱寂的夜晚，或半倚床侧，或微伏案边，捧书入静，不也是一种最美的享受吗？
（1）文章题为“读书以养心”，结合全文说说读书是如何“养心”的。
（2）选文第⑤段中说：“一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。”说说你对这句话的理解。
（3）品读第④段画线的句子，以你读过的一部文学作品为例，说说作品中的人物是如何体现作者的情感、态度的。
（4）作者认为，读书可以养心。其实生活中还有很多“养心”之道，请你融合自身的体验或阅读的感悟，介绍一种“养心”之道。

Answer 1

（1）本题是信息筛选能力的考查．必须先认真阅读课文，根据提示，在上下文中筛选出关键信息．根据问题读书“养心”，可以从文章“它能给予我们的不仅仅是知识的增多、精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶”明确书籍给予我们的不仅是知识的增多、精神的享受，还有感情的升华和情操的陶冶．
（2）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．“一部好书就是尘世的一盏明灯“运用比喻，形象的说明读书能够给予我们精神的陶冶与心灵的启迪；“照亮了人类历史的路径”说明书可以让一个民族，甚至整个人类，都可以从一部好书中汲取智慧，获得教益．
（3）本题考查学生学生对作者思想感情理解．能够写出有正面力量的书籍，并且根据自己体会，指出书中的人物与作者的关联即可．例如《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔，在艰苦的环境、疾病缠身等一系列的人生考验面前，表现出了坚定、顽强、不屈的精神，这一切正是作家奥斯特洛夫斯基精神操守的真实写照．还可以选择《简爱》《童年》等都可以．
（4）本题是开放性问题，通过本文读书可以使人知识的增多、感受精神的享受，还有感情的升华和情操的陶冶的例子，再结合自己的经验选择好的生活爱好来作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．如养花可以赏心悦目，使人心灵受到抚慰与愉悦．
答案：
（1）书籍给予我们的不仅是知识的增多、精神的享受，还有感情的升华和情操的陶冶．
（2）示例：我们阅读一部好书，就是在同一位智者进行对话、交流，它会给予我们精神的陶冶与心灵的启迪；同样，一个民族，甚至整个人类，都可以从一部好书中汲取智慧，获得教益．
（3）示例1：《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔，在艰苦的环境、疾病缠身等一系列的人生考验面前，表现出了坚定、顽强、不屈的精神，这一切正是作家奥斯特洛夫斯基精神操守的真实写照．
（4）画画、下棋、钓鱼、养花等．