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根据课文:五、拓展阅读。《爬天都峰》这篇课文通过人物的对话,反映了人物思想感情的变化,体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量。下面这篇短

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根据课文:

五、拓展阅读。

 《爬天都峰》这篇课文通过人物的对话,反映了人物思想感情的变化,体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量。下面这篇短文写三个人一起去登山,读一读他们的语言,体会他们的内心情感吧。

                          登山人

  三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是知难而退。”

  第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。他望了望那险峻的山势,摇了摇头,说:“我还是适可而止吧! ”于是也退了下来。只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏难,不气馁(něi) ,终于攀上了峰顶。

  过了几天,三个人又碰面了。

  第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事。还是知难而退好,省了许多力气。”

  第二个人说:“是呀!所以适可而止,中途退下,还是明智的。”

  那个登上峰顶的人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”

1.根据意思在文中找出相应的词语。

(1)到了适当的程度就停止。(   )

(2)大声喘气,形容呼吸急促。(   )

2. 从文中找出恰当的词语7分别概括三个登山人的不同做法。

第一个登山人:         

第二个登山人:         

第三个登山人:         

3. 你是怎样理解文中画“       ”的句子的?

▼优质解答
答案和解析

五、1. (1) 适可而止(2) 气喘吁吁

2. 知难而退。适可而止。知难而进。

3. 不经过努力奋斗 是体会不到成功的喜悦的。

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