根据课文：五、拓展阅读。《爬天都峰》这篇课文通过人物的对话，反映了人物思想感情的变化，体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。下面这篇短

Question

根据课文：

五、拓展阅读。

 《爬天都峰》这篇课文通过人物的对话，反映了人物思想感情的变化，体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。下面这篇短文写三个人一起去登山，读一读他们的语言，体会他们的内心情感吧。

                          登山人

  三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”

  第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！ ”于是也退了下来。只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁(něi） ，终于攀上了峰顶。

  过了几天，三个人又碰面了。

  第一个人说:“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”

  第二个人说:“是呀！所以适可而止，中途退下，还是明智的。”

  那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

1.根据意思在文中找出相应的词语。

（1）到了适当的程度就停止。(   )

（2）大声喘气，形容呼吸急促。(   )

2. 从文中找出恰当的词语7分别概括三个登山人的不同做法。

第一个登山人:         

第二个登山人:         

第三个登山人:         

3. 你是怎样理解文中画“       ”的句子的？

Answer 1

五、1. (1) 适可而止(2) 气喘吁吁

2. 知难而退。适可而止。知难而进。

3. 不经过努力奋斗 是体会不到成功的喜悦的。