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理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠事实和理论思维结合起来,可以深刻地揭示自然规律.如为了研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢,科学家曾做过下面的理想实验:将
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理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠事实和理论思维结合起来,可以深刻地揭示自然规律.如为了研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢,科学家曾做过下面的理想实验:将形状和体积都相同的金、铅、木三个实心小球,分别同时放入三种密度不同的介质中(ρ介质1>ρ介质2>ρ介质3),观察比较三个小球下落的快慢,如图所示.
试回答下列问题:
(1)“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度,由静止同时释放,下落到相同位置时所需的___得出.
(2)在上述实验中,三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是___.
(3)进一步推理可得,当三个小球在真空中由静止同时释放时,下落快慢的差异将___.
(4)在我们学过的实验中,请举出一个利用理想实验法探究的例子:___.
试回答下列问题:
(1)“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度,由静止同时释放,下落到相同位置时所需的___得出.
(2)在上述实验中,三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是___.
(3)进一步推理可得,当三个小球在真空中由静止同时释放时,下落快慢的差异将___.
(4)在我们学过的实验中,请举出一个利用理想实验法探究的例子:___.
▼优质解答
答案和解析
(1)根据公式v=
,实验中可通过让小球下落相同的高度,比较所需的时间来比较下落的快慢;
(2)由图知,介质1的密度最大,三个小球下落相差的高度最大,即速度差异最大,介质3的密度最小,三个小球下落快慢的差异最小;
(3)推理可知,若三个小球在真空中由静止同时释放时,下落快慢的差异将为零(或消失);
(4)利用理想法实验探究的例子:探究真空不能传声或探究牛顿第一定律的实验.
故答案为:(1)时间;(2)介质1、介质2、介质3;(3)为零;(4)探究真空不能传声(或探究牛顿第一定律实验).
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(2)由图知,介质1的密度最大,三个小球下落相差的高度最大,即速度差异最大,介质3的密度最小,三个小球下落快慢的差异最小;
(3)推理可知,若三个小球在真空中由静止同时释放时,下落快慢的差异将为零(或消失);
(4)利用理想法实验探究的例子:探究真空不能传声或探究牛顿第一定律的实验.
故答案为:(1)时间;(2)介质1、介质2、介质3;(3)为零;(4)探究真空不能传声(或探究牛顿第一定律实验).
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