文言文理解运用文言文交际的时代离我们越来越远了,但是先人留给我们的丰富的文言古籍,却是我们民族文化的真实写照.阅读文言文可以感受民族文化的博大精深.试阅读下面的短文,回答文

Question

文言文理解
运用文言文交际的时代离我们越来越远了,但是先人留给我们的丰富的文言古籍,却是我们民族文化的真实写照.阅读文言文可以感受民族文化的博大精深.试阅读下面的短文,回答文后的问题.（16分）
千金之裘,非一狐之皮；台榭之榱,非一木之枝；三代之际,非一士之智也.
故曰：“讯问者,智之本；思虑者,智之道也.”《中庸》曰：“好问近乎智.”……亲贤学问,所以长德也,论交合友,所以相致也.《诗》云：“如切如磋,如琢如磨.”此之谓也.
注：台榭之榱：楼台亭榭的椽子
1.解释以下句子中加点的字.（8分）
①千金之裘,非一狐之皮 裘：
②台榭之榱,非一木之枝 木：
③思虑者,智之道也 道：
④亲贤学问,所以长德也 亲：
2．在第1自然段中,作者强调了什么?（3分）
3.在第2自然段中,作者谈到了哪几种学习方法?（3分）
4.古代把骨头加工成器物叫“切”,把象牙加工成器物叫“磋”,把玉加工成器物叫“琢”,那么你能推出“磨”在古代的意思吗?（2分）

Answer 1

1. 裘,皮衣. 木, 树木(指单棵) 道, 道路,通道. 亲. 亲近
2. 强调的是学习中,不断积累知识的重要性.
3. 询问,思考, 两种学习方法.
4. 磨,特指把石头加工成器物.