根据要求完成各题。班级要开展“走进大自然”的综合性学习活动。（1）中学生走进大自然，其实就是走进大课堂。请你设计出中学生走进大自然的三条可行途径。要求：依据示例，从目的

Question

根据要求完成各题。
班级要开展“走进大自然”的综合性学习活动。
（1）中学生走进大自然，其实就是走进大课堂。请你设计出中学生走进大自然的三条可行途径。
要求：依据示例，从目的、方式等角度将设计的每条途径用简明的语言表述清楚。
示例：为了更直观地了解植物生长的特点，参观植物园，观察植物的生长情况。
（2）班级需要就“走进大自然”这一活动拟写一份倡议书，倡议书中需要有表达中学生走进大自然的必要性的内容，请写一段话，将“中学生走进大自然的必要性”这一内容表达出来。（字数100-120字）

Answer 1

（1）设计活动途径要依据示例，从目的、方式等角度将设计的每条途径用简明的语言表述清楚．
（2）考生答题时首先要了解倡议书的特点，即简洁，有号召力．可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题“走进大自然”即可．要抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体．
答案：
（1）
示例一：为了更直观地了解动物生活的习性，参观野生动物园，观察动物的生活的习性．
示例一：为了好了解百花生长的特点，参观百花园，观察植物的生长情况．
示例一：为了更直观地了解黄河故道的特点，参观黄河故道生态园，了解黄河演变的历史．
（2）
示例：大自然是我们人类的朋友，自然是神奇而又近在咫尺的，还记得每天清晨，吵得你睡不着的鸟儿吗？还记得老家院子里的参天古树吗？还记得脚下纤细的青草吗？…他们都是自然界的一员，自然的含蓄之美，张扬只美，还是凋零之美，洁白之美，这些美都是大自然的创造，都是那么富有韵味，只要你有一双善于发现美的眼睛，和一颗善于体验美的心，那么只要你走进自然，就能体验到美．让我们一起走进自然，感受自然吧．!