材料一：广东深圳市同乐学校的老师坚持“同乐教育”的理念，学校发生了可喜的变化，呈现出“乐于学、会自学、善于思、真挚评”的良好局面，学习成绩明显上升。材料二：八年级学生

Question

材料一：广东深圳市同乐学校的老师坚持“同乐教育”的理念，学校发生了可喜的变化，呈现出“乐于学、会自学、善于思、真挚评”的良好局面，学习成绩明显上升。
材料二：八年级学生张宇的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，在一次误会中老师因为错怪而批评了他，让张宇对老师产生了既怕又怨的情绪，于是张宇对同学说：“没有老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢”
阅读上述材料，结合所学内容，回答问题。
（1）师生交往的良好状态是什么？
（2）张宇的想法对吗？你觉得张宇应该怎么做？
（3）要培养良好的师生关系，我们应该注意些什么？

Answer 1

（1）师生交往的良好状态是学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态．（2）依据正确对待老师的表扬和批评的内容作答；张宇应该正确对待老师的表扬和批评，体会老师...