生活中的小镜头生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了（）的生活.我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育,得到启迪.然而,我更偏爱图书馆里那一个个小

Question

生活中的小镜头
生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了（ ）的生活.我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育,得到启迪.然而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头.
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便（ ）地涌进了图书馆.留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……穿皮鞋珠,穿球鞋的,高跟的,矮跟的……宽敞的图书馆似乎拥挤了些.
人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的.紧接着,那双眼皮,那单眼皮,都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都（ ）地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,偶尔听到翻书声也显得极小,极小,人们完全沉浸在书的海洋里了……
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边（ ）,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘,顾不得整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩 一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿铰了；一位头花白的老人,鼻梁上架着老花眼镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在地上用手指着字,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
我,没有打扰任何人,（ ）地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……
1、选择合适的词语填在文中的括号里.
小心翼翼 争先恐后 悄无声息 丰富多彩 伏案疾书
2、用“——”从文中画出一个打比方的句子.
3、文中画线的句子说明了
4、按事情发展的顺序将第二段（第二至第五自然段）分三层,并填空.
5、第一层作者抓住 、 两组镜头.
第二层作者抓住 、 两组镜头.
6、第三层作者抓住 、 、 、 四组镜头,表现了来图书馆看书的人.
7、文章第5自然段抓住典型人物进行描写,具体写人们读书的镜头有（ ）个,他们分别是：.
8、文章结尾写“它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……”你知道“它”告诉“我”的是什么吗?把你想到的写在下面.
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10、文章的开头、结尾在写法上有什么特点?
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Answer 1

1、选择合适的词语填在文中的括号里.
丰富多彩——争先恐后——小心翼翼——伏案疾书——悄无声息
2、生活,宛如一部情节曲折的电影
3、文中画线的句子说明了
4、按事情发展的顺序将第二段（第二至第五自然段）分三层,并填空.
5、第一层作者抓住进图书馆、拥挤两组镜头.
第二层作者抓住取书、翻书两组镜头.
6、第三层作者抓住戴眼镜的小伙子、披肩发姑娘、头花白的老人、几个孩子四组镜头,表现了来图书馆看书的人.
7、文章第5自然段抓住典型人物进行描写,具体写人们读书的镜头有（ 4 ）个,他们分别是：戴眼镜的小伙子、披肩发姑娘、头花白的老人、几个孩子看书的情形..
8、它告诉我男女老少都在认真读书,获取知识.
10、文章的开头,开门见山,直接描写.结尾含蓄不露,耐人寻味.