阅读下面的内容，完成下面4题放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，

Question

阅读下面的内容，完成下面4题

放鹤亭记 苏 轼

      熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。

      山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

     郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》《诗》以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：

     鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。

     鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。

对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 

       A.升高而望，得异境焉      升：登上      

B.鸣鹤在阴，其子和之      和：和睦

       C.隐德之士，狎而玩之      狎：亲近      

D.鹤归来兮，东山之阴      阴：北边

下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

      A.故《易》《诗》以比贤人君子     若亡郑而有益于君，敢以烦执事？

      B.纵其所如，或立于陂田         尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

      C.宜若有益而无损者           吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

D.鹤鸣于九皋，声闻于天     夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是

        A.明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓

        B.独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺  

C.由此观之，其为乐未可以同日而语也       

D.子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也

下列各句对文章的阐述，不正确的一项是

   A.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。

   B.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。

   C.第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。

       D.作者最后引用山人放鹤、招鹤之歌的作用是，使文章意境悠远，余韵绵长。

Answer 1

【小题1】B  【小题2】A 【小题3】C 【小题4】D 解析: 【小题1】B项“其子和之”的“和”读hè，动词，意思是“和谐地跟着唱或伴奏”。 【小题2】A项“以”介词“用”“拿”。B项前“其”...