阅读以下材料，回答问题。材料一200多年前，欧洲兴起中国文化热。在宗教的欧洲，人的心灵是神的奴隶，人们以为心中如果没有上帝，便有罪恶感。然而，中国儒家文化中的无神论和理性

Question

阅读以下材料，回答问题。
材料一200多年前， 欧洲兴起中国文化热。在宗教的欧洲，人的心灵是神的奴隶，人们以为心中如果没有上帝，便有罪恶感。然而，中国儒家文化中的无神论和理性主义，让欧洲人看到了一个不信仰上帝的国度，人民有着积极向上和快乐的心灵。这促进了理性主义哲学的思考。儒家文化中君为轻，民为重，民心决定政权的思想， 成为民主思想的源头。当时的欧洲， 国家主要由皇权和贵族统治，平民没有受教育的权利， 更没有参与政治的权利， 欧洲人对中国通过公开考试在平民中选拔官员的科举制度， 极为椎崇。
材料二启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。     
--康德材料三（启蒙 思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
（1）依据材料一， 概括指出中国文化中可供欧洲人借鉴的元素。并进一步分析200多年前欧洲中国文化热的意义。
（2）根据材料二、三，概括启蒙运动时期人文精神的含义。结合所学知识，归纳指出从文艺复兴到启蒙运动时期人文精神的变化。

Answer 1

（1）第一小问要求学生提炼材料中值得欧洲借鉴的因素，从材料中的“中国儒家文化中的无神论和理性主义”、 “理性主义哲学”、“君为轻，民为重，民心决定政权”、“科举制度”等方面去概括；欧洲主要看好中国的“理性思想”、“民主观念”和科举制度，所以这些都有利于欧洲的近代启蒙．
（2）第一小问，根据材料“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的．”、“要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号． ”等信息可以概括出答案；第二小问，根据所学知识，可以从重视人到理性．
故答案为：
（1）元素：儒家文化中的无神论和理性主义；儒家文化中“民贵君轻”思想；公平选拔官员的科举制度．意义：促进了中西文化之间的交流；中国文化成为欧洲启蒙思想动的一个重要思想动力，成为欧洲知识界反封建和反宗教的利器．
（2）含义：①独立思考、理性判断；②抨击天主教会，反对专制；③提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等． 变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等．（从崇拜人性发展到崇拜理性）．