甲策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。乙臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻

Question

【甲】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（1）解释下列加点的词在文中的意思。
①策之不以其道       策：___    ②食之不能尽其材    食：___
③躬耕于南阳         于：___    ④猥自枉屈          猥：___
⑤遂许先帝以驱驰     驱驰：___
（2）翻译下列句子。
①其真无马邪？其真不知马也。
②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（3）甲文划线句运用了___修辞手法，乙文主要运用了___的表达方式。
（4）请简要概述甲文中“食马者”和乙文中“先帝”对待人才的不同态度。

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①驱使千里马不能按照正确的方法．策：鞭打；
②喂养它，不能够充分发挥它的才能．食：通“饲”，喂养；
③在南阳亲自耕田．  于：在；
④先帝委屈自己．   猥：降低身份；
⑤而同意为先帝奔走效力． 驱驰：奔走效劳           
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
①句，重点词有：其：反问，难道；  其：推测，恐怕．   句子翻译为：难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不认识千里马吧．
②句，重点词有：苟：苟且；  闻达：闻名显达．  句子翻译为：只想在乱世中保全性命，不想在诸侯中闻名显达．     
（3）本题考查修辞与表达方式的判定．甲文划线句三个小句子句式相同，运用的是排比的修辞；乙文是介绍自己未出山前的经历，是叙述的表达方式．
（4）本题考查内容的理解与分析．结合两文中的描述来分析，甲文“食马者”对待人才是：不识人才，还摧残人才，大加抱怨；乙文中的“猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”，可见先帝礼贤下士，求贤若渴．     
答案：
（1）①鞭打    ②通“饲”，喂养     ③在
④辱，降低身份       ⑤奔走效劳           （共（5分）．每小题1分）
（2）①难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不认识千里马吧．
②只想在乱世中保全性命，不想在诸侯中闻名显达．             （共（4分）．每句2分）
（3）排比 ，记叙（叙述）                                              （2分）
（4）食马者不识人才，埋没人才，摧残人才；先帝礼贤下士，三顾茅庐，求贤若渴．        （共（4分）．）