早教吧作业答案频道 -->语文-->
作者看五猖会时发生了怎样的波折,可看出父亲是个怎样的人?300字
题目详情
作者看五猖会时发生了怎样的波折,可看出父亲是个怎样的人?300字
▼优质解答
答案和解析
鲁迅小时候要去看五猖会,难逢的盛大的庙会,笑着跳着,兴奋的不得了.正要出发,父亲就命令他背书,这犹如一盆冷水泼在了他的心里.待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,父亲才准他去看会.大家高高兴兴的陪他出了门,但他并不高兴,至今还诧异父亲何以要在那时叫他背书.
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往,而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残.
《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突(----我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难),表现了父亲对儿童心理的(无知和隔膜),含蓄的批评了(封建思想的习俗) 的不合理
参考下吧,
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往,而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残.
《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突(----我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难),表现了父亲对儿童心理的(无知和隔膜),含蓄的批评了(封建思想的习俗) 的不合理
参考下吧,
看了作者看五猖会时发生了怎样的波折...的网友还看了以下:
邓稼先作者是真的想不清楚他为什么这样写?作者在第四部分“民族感情?友情?”中写了他看邓稼先的信后感 2020-05-13 …
春风本是无形无色无味的,可作者却将春风描绘的有形有味,作者怎样描写的 2020-05-23 …
作者的人生的况味是怎样的作者写秋天的况味,是为了写人生的况味,作者的人生况味是怎么样的 2020-06-07 …
陆游的《卜算子咏梅》这首词的言外之意是什么?陆游的卜算子咏梅这首词虽在“咏梅”,可作者意在言外,如 2020-06-09 …
年轻人才华突出本该是好事,可作者陆游却说“后生才锐者最易坏”,你怎样理解 2020-06-09 …
文章的第三自然段与其他段落不一样,是作者的内心独白.想一想它与上下文有怎样的联系?阅读全文找出表达 2020-06-11 …
缺水给村里人带来了苦,可作者却具体生动地写水给人们带来的乐,作者为什么要这样写各位高手帮帮忙,急呢 2020-06-12 …
我要写一篇古诗词赏析,1,稚子弄冰这首古诗是什么意思?2,这首诗表达了作者怎样的思想感情?3,这首 2020-06-18 …
《口技》林嗣环写的那个!可以抄!表演者模拟了什么样的场景?声音的变化过程是怎样的?作者用了哪些表示 2020-06-24 …
课文注释说,作者的保姆原没有名字,因她娘家住在金华县大叶荷村,所以大家都叫她大叶荷。可作者在诗中却 2020-07-12 …