化学课外活动小组设计了如图所示的一套气体发生、收集和尾气吸收装置，以探究该装置的多功能性能．（1）装置Ⅰ可用于多种气体的制备，开始实验前检查其气密性是否良好的方法是

Question

化学课外活动小组设计了如图所示的一套气体发生、收集和尾气吸收装置，以探究该装置的多功能性能．
（1）装置Ⅰ可用于多种气体的制备，开始实验前检查其气密性是否良好的方法是______．
（2）甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制氧气的快速发生器，则装置Ⅰ中的化学反应方程式为

2H₂O₂(MnO2.)/()2H₂O+O₂↑或2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑

2H₂O₂(MnO2.)/()2H₂O+O₂↑或2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑

．每制得0.5mol氧气，转移电子的物质的量为______mol．
（3）乙同学认为利用装置Ⅱ，可收集NO，试简述操作方法：______．
（4）丙同学认为利用装置Ⅰ和装置Ⅲ可进行验证Cl₂的氧化性比Br₂强的实验，进行此项实验时在装置Ⅰ中发生的反应离子方程式为

MnO₂+4H⁺+2Cl^-(△.)/()Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O

MnO₂+4H⁺+2Cl^-(△.)/()Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O

，装置Ⅲ中应加入适量的______试剂，根据装置Ⅲ中观察到的______实验现象即可得出Cl₂的氧化性比Br₂强的结论．
（5）丁同学认为利用装置Ⅰ可作为实验室制氨气的快速发生器，则b仪器中试剂是______，用化学平衡原理分析b仪器中试剂的作用______．

Answer 1

（1）装置Ⅰ处连接导管，将导管末端插入水中，双手捂住烧瓶，导管末端有气泡，松手后导管中形成一端稳定的水柱，说明气密性良好；故答案为：装置Ⅰ处连接导管，将导管末端插入水中，双手捂住烧瓶，导管末端有气泡，...