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依次填入括号处的语句,与上下文语意连贯的一组是这是一本大气磅礴、正气凛然的书。作者把大沙湖放在整个中国历史大背景上来写,从50年代的“三面红旗”,到60年代的三年饥饿,到十
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依次填入括号处的语句,与上下文语意连贯的一组是这是一本大气磅礴、正气凛然的书。作者把大沙湖放在整个中国历史大背景上来写,从50年代的“三面红旗”,到60年代的三年饥饿,到十年动乱。作者写这几十年沉痛荒唐史,___________________。这些闪耀着哲理思辨光彩的议论,鞭辟入里,犀利深刻,广征博引,证古论今,成为本书一大特色。
A.犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论,激愤之情使语言变成滚烫的,如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”。
B.如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”,激愤之情使语言变成滚烫的,犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论。
C.激愤之情使语言变成滚烫的,犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论,如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”。
D.慷慨议论,犹嫌不足,索性常常中断叙述如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”,激愤之情使语言变成滚烫的。
A.犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论,激愤之情使语言变成滚烫的,如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”。
B.如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”,激愤之情使语言变成滚烫的,犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论。
C.激愤之情使语言变成滚烫的,犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论,如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”。
D.慷慨议论,犹嫌不足,索性常常中断叙述如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”,激愤之情使语言变成滚烫的。
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C
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